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(1) Bedürfnis nach Akkuratheit, Wunsch danach, die Umwelt und andere Personen möglichst realitätsnah wahrzunehmen.

(2) unerwartete bzw. inkonsistente Informationen: Es gibt empirische Belege dafür, dass unerwartete oder inkongruente Verhaltensweisen und Eigenschaften besser erinnert werden als neutrale oder erwartbare. Das Erinnerungsvermögen ist insbesondere dann besser, wenn es weniger inkongruente als kongruente Informationen gibt (z.B.Hastie & Kumar, 1979; Srull,1981).

(3) Durch gezieltes anleiten, sich auf Hinweise für eine mögliche Veränderung bei anderen Personen zu konzentrieren. Das wirkt insbesondere, wenn wenig Informationen über situationale Aspekte vorhanden sind (Crocker, Hannah, & Weber, 1983).