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Der Mensch hat naturgegeben drei Anlagen in sich: Die Tierheit, die Menschheit und die Persönlichkeit.

Durch Erziehung soll die Entfaltung dieser Anlagen gewährleistet werden. Dadurch erst ist der Mensch in der Lage, „Mensch zu sein“.

„Der Mensch kann nur Mensch werden durch Erziehung, er ist nichts, als was der Mensch aus ihm macht.“

Durch die Entwicklung seiner Anlagen durch Disziplinierung, Kultivierung und Zivilisierung gelingt dem Menschen der Übertritt vom Naturzustand in den Kulturzustand. Erst dann ist es ihm möglich, das Gute zu wählen, moralische Bildung zu erlangen, autonom und frei zu leben, ohne mit seiner Freiheit die Freiheit anderer einzuschränken.

Moralität stellt für Kant zwar den erzieherischen Handlungsgrund dar, kann jedoch durch Erziehung nicht erfolgen.

Erziehung durch Disziplinierung, Kultivierung und Zivilisierung liefert eine „Aussichtswarte“, die dem Menschen die Möglichkeit zur Übersicht verschafft, um das Gute für sich zu wählen und somit moralische Bildung zu erreichen und ein autonomes und mündiges Leben zu führen.

Den jeweiligen Stand des Wissens hat eine Generation der nächsten weiterzugeben, um so die Vervollkommnung der menschlichen Gattung zu erlangen.