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-> Keine oder sogar leistungssteigernde Wirkung bei
     einfachen Aufgaben (z.B. einfache Reaktionszeit)

-> Selektivität der Aufmerksamkeit bei der Bearbeitung
     komplexer Aufgaben (z.B. Doppelaufgaben)

-> Erhöhung von Fehlerraten bei Wahlreaktionsaufgaben mit
     gleichzeitiger Tendenz zur Geschwindigkeitssteigerung

-> Spezifische Effekte auf Arbeitsgedächtnisprozesse bei
     komplexen Aufgaben (z.B. Verlangsamung von
     Problemlöseprozessen)

-> Mehrzahl der leistungsrelevaten Effekte nur bei sehr
     lautem Lärm (> 90dB)
-> Subjektive Wirkung abhängig von Kontrollierbarkeit
-> Kriterium der Beeinträchtigungsfreiheit