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Erarbeitung 2
Inhalt: Vergleich der 6 Pflanzen hinsichtlich der botanischen Kriterien; begründete Einteilung der Untersuchungsgegenstände in Frucht, Fruchtgemüse und Gemüse
Aufgabenstellung: Untersucht in Gruppen eure Pflanze, zuerst morphologischen Kriterien (Frucht, Blatt, Stiel etc.) und anschließend diese anhand des Geschmacks (süß, sauer etc.) weiter differenziert (kriterienstet); Begründet eure Einordnung in Gemüse, Fruchtgemüse oder Frucht; Protokolliert Eure Ergebnisse auf einem Plakat.
Unterrichtsmethode/Lehrerhandlung: Gruppenrecherche, L organisiert Gruppenbildung und leistet Hilfe
Sozialform/Schülerhandlung: 4er Gruppen S-S-Gespräch
Medien: Steckbriefe aus Erarbeitungsphase, Plakate, Obst und Gemüse, Materialtisch: Fotos der blühenden/fruchttragenden Pflanzen, Infotexte, Plakat im Klassenzimmer zum Bau der Blütenpflanzen
Aufgabenstellung: Untersucht in Gruppen eure Pflanze, zuerst morphologischen Kriterien (Frucht, Blatt, Stiel etc.) und anschließend diese anhand des Geschmacks (süß, sauer etc.) weiter differenziert (kriterienstet); Begründet eure Einordnung in Gemüse, Fruchtgemüse oder Frucht; Protokolliert Eure Ergebnisse auf einem Plakat.
Unterrichtsmethode/Lehrerhandlung: Gruppenrecherche, L organisiert Gruppenbildung und leistet Hilfe
Sozialform/Schülerhandlung: 4er Gruppen S-S-Gespräch
Medien: Steckbriefe aus Erarbeitungsphase, Plakate, Obst und Gemüse, Materialtisch: Fotos der blühenden/fruchttragenden Pflanzen, Infotexte, Plakat im Klassenzimmer zum Bau der Blütenpflanzen
