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Sachbezogenes Handeln, soziales Handeln, kommunikative Verständigung = „Kommunikative Interaktionspädagogik“

forschendes Lernen:
- Interaktion und Kommunikation
- aktiv-passiver Prozess
- beide Seiten des Lernens müssen ausbalanciert sein
- Lernen geht immer vom Lernenden aus
- Eigenaktivität
-Selbstverantwortung für gelingende soziale Lernprozesse
erziehendes Lernen:
- synonymer Begriffsgebrauch
- praxisorientierte Interaktion und theorieorientierte Kommunikation
  werden zu einer Einheit
- Theorie-Praxis-Gefüge
- beide Elemente sind unverzichtbar