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Skizzieren Sie schulpolitische Konzeptionen im Zuge der Novemberrevolution. --Der „Deutsche Lehrerverein“ verabschiedet im Juni 1919 ein schulpolitisches Programm mit
Grundprinzipien einer demokratischen Schule, die an die Forderungen von 1848 anknüpften--
Grundprinzipien einer demokratischen Schule, die an die Forderungen von 1848 anknüpften--
• öffentliche Bildungswesen muss nach dem Prinzip der Einheitsschule (statt Dreigliedrigkeit) zur besseren Durchlässigkeit aufgebaut werden. • In diesem Sinne versteht man unter der Einheitsschule den Schulaufbau vom Kindergarten bis zur Universität für alle Kinder.
• Damit steht die Einheitsschule, „Schule für alle“ dem dreigliedrigen bzw. gegliederten Schulsystem in Deutschland gegenüber. Bekannte deutsche Einheitsschule: Laborschule Bielefeld.
• Unentgeltlichkeit und Unterhaltsbeihilfen für Unbemittelte
• Reichsschulgesetz
• Aufhebung der Konfessionsschulen
• Trennung von Schule und Kirche => weltliches Schulwesen ohne Religionszwang
• Öffentlichkeit der Schule als Veranstaltung des Staates
• Lehrer sind Staatsbeamte
• Privatschulen nur in Ausnahmefällen erzieherischer Notwendigkeit ohne finanzielle
• Unterstützung durch den Staat
• Sicherstellung der materiellen Bedingungen der Chancengleichheit speziell für Kinder aus unterprivilegierten Familien (Einrichtungen zur Ergänzung und Verbesserung der Ernährung, Bekleidung, Unterbringung und Beschäftigung der Kinder in Kinderhorten, Kindergärten, Heimschulen etc.)
• Universitätsausbildung aller Lehrer, einheitliche Besoldung
• Damit steht die Einheitsschule, „Schule für alle“ dem dreigliedrigen bzw. gegliederten Schulsystem in Deutschland gegenüber. Bekannte deutsche Einheitsschule: Laborschule Bielefeld.
• Unentgeltlichkeit und Unterhaltsbeihilfen für Unbemittelte
• Reichsschulgesetz
• Aufhebung der Konfessionsschulen
• Trennung von Schule und Kirche => weltliches Schulwesen ohne Religionszwang
• Öffentlichkeit der Schule als Veranstaltung des Staates
• Lehrer sind Staatsbeamte
• Privatschulen nur in Ausnahmefällen erzieherischer Notwendigkeit ohne finanzielle
• Unterstützung durch den Staat
• Sicherstellung der materiellen Bedingungen der Chancengleichheit speziell für Kinder aus unterprivilegierten Familien (Einrichtungen zur Ergänzung und Verbesserung der Ernährung, Bekleidung, Unterbringung und Beschäftigung der Kinder in Kinderhorten, Kindergärten, Heimschulen etc.)
• Universitätsausbildung aller Lehrer, einheitliche Besoldung
Flashcard info:
Author: VG
Main topic: Bildungswissenschaften
School / Univ.: Fernuni Hagen
Published: 25.02.2010