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Welche Entwicklungsstadien und -aufgaben gibt es nach der Theorie von Havighurst?
E. der frühen Kindheit (0-2): Objektpermanenz
E. der Kindheit (2-4): Phantasie und Spiel
E. des Übergangs und frühen Schulalters (4-6)
E. des mittleren Schulalters (6-12): Soziale Kooperation, Selbstbewusstsein, Erwerb von Kulturtechniken, Spielen und Arbeiten im Team
E. der Adoleszenz (13-17)und E. der Jugend (18-22): Körperliche Reifung, Autonomie/Unabhängigkeit von den Eltern, Geschlechtsidentität, Entwickeln von Werten und Moral, Entwickeln einer Zukunftsperspektive
E. frühes (23-30)/ mittleres (31-50)/ spätes (ab51) Erwachsenenalter
E. der Kindheit (2-4): Phantasie und Spiel
E. des Übergangs und frühen Schulalters (4-6)
E. des mittleren Schulalters (6-12): Soziale Kooperation, Selbstbewusstsein, Erwerb von Kulturtechniken, Spielen und Arbeiten im Team
E. der Adoleszenz (13-17)und E. der Jugend (18-22): Körperliche Reifung, Autonomie/Unabhängigkeit von den Eltern, Geschlechtsidentität, Entwickeln von Werten und Moral, Entwickeln einer Zukunftsperspektive
E. frühes (23-30)/ mittleres (31-50)/ spätes (ab51) Erwachsenenalter
