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Kausaler Zusammenhang?
- „weil Personen das Training gefällt, lernen sie und weil sie
lernen, wenden sie das Erlernte auch an und weil sie das
Erlernte anwenden kommt es auch zu positiven Ergebnissen“

Korrelativer Zusammenhang?
- Faktoren, die dazu führen, dass ein Training als gut und nützlich
empfunden wird, fördern auch das Lernen, die Umsetzung in
Verhalten und die Auswirkungen auf die Ergebnisse

Voraussetzung für Vorhersage der Effekte auf Verhaltens oder
Ergebnisebene durch Reaktions- bzw. Lernkriterien
=> Meta-Analyse von Alliger, Tannenbaum, Bennett, Traver &
Shotland, 1997