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6.3.1 Wie ist der Zusammenhang der verschiedenen Formen der Lernmotivation?
Leistungsorientierung geht oft mit einer extrinsischen Lernmotivation einher.
Lernorientierung geht dagegen eher mit einer intrinsischen Lernmotivation oder selbstbestimmten Formen der Lertnmotivation einher.
Die Motivationalen Orientierungen (=Motive) werden auch in einer hierarchischen Beziehung miteinander gesehen!
Es können mehrere Ziele gleichzeitig verfolgt werden.
Streben nach akademischen und sozialen Zielen scheint charakteristisch für leistungsfähige Schüler zu sein.
Niedrige Korrelationen z.B. zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation legen nahe, dass sich bei diesen Konstrukte um relativ unabhängige motivationale Kategorien handelt.
Lernorientierung geht dagegen eher mit einer intrinsischen Lernmotivation oder selbstbestimmten Formen der Lertnmotivation einher.
Die Motivationalen Orientierungen (=Motive) werden auch in einer hierarchischen Beziehung miteinander gesehen!
Es können mehrere Ziele gleichzeitig verfolgt werden.
Streben nach akademischen und sozialen Zielen scheint charakteristisch für leistungsfähige Schüler zu sein.
Niedrige Korrelationen z.B. zwischen intrinsischer und extrinsischer Motivation legen nahe, dass sich bei diesen Konstrukte um relativ unabhängige motivationale Kategorien handelt.
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Source: S. 223
Source: S. 223
Flashcard info:
Author: mone
Main topic: Psychologie
Topic: Lernpsychologie
School / Univ.: PH
City: Ludwigsburg
Published: 07.09.2009