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KANT unterscheidet zunächst zwei Kategorien:
negative und positive Erziehung

1. Negative Erziehung

a) Schaden abwenden,
den Zögling schützen
(die „Wartung“ = Fürsorge, Vorsorge, Pflege)

b) Disziplinierung = verhindert lediglich Unarten, kann aber kein eigenes Denken und Handeln hervorbringen
Anlage der Tierheit muss diszipliniert werden
Bezähmung der Wildheit
Befreiung von der Herrschaft der Triebe
Anerkennung von Gesetzen
als Basis für den adäquaten Gebrauch der Freiheit (soll sich dieser nicht ganz hingeben, aber sie immer spüren dürfen)

=> vernünftig handeln

2. Positive Erziehung

a) Kultivierung =
„Verschaffung der Geschicklichkeiten zu verschiedenen Zwecken“
-Ausbildung von intellektuellen und körperlichen Fähig- und Fertigkeiten
-Hervorbringung der „Tauglichkeit“
-Vermittlung von elementaren Kulturtechniken
(lesen, schreiben, musizieren)
-selbstständiges Denken lernen, selbst geleitetes Tun (aber auch reden, schwimmen...)
- Lernen wie man zu einem Zweck handeln kann

b) Zivilisierung =
„Erziehung zur Klugheit“,
zum pragmatisch- praktischen Vernunftgebrauch
-Entwicklung der Sozialität (der Mensch als soziales Wesen)
-sich selber kluge Zwecke setzen können im Sinne eines Mitglieds der Gemeinschaft
-gute Manieren und Umgangsformen

Die Anlage zum Menschen muss kultiviert und zivilisiert werden

weitere Systematisierung:
-physische Erziehung
(alles Körperliche betreffende)
-praktische Erziehung
(alles den Gebrauch der Freiheit  betreffende)