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-> häufig verwendete Verfahren vor allem bei der Auswahl von 
    Auszubildenden mit leicht rückläufiger Tendenz
        - 34,0% bzw. 47% mittlerer und großer Unternehmen
          (Schuler et al. 1993)
        - 30,4% bzw. 40,8% (Schuler et al., 2007)

-> Nicht oder nur kaum verwendet bei anderen Zielgruppen

-> Validität allgemeiner Intelligenztests gemittelt über
     Berufsgruppen und verschiedene Kriterien relativ hoch:
         - In USA (Meta-Analysen von Schmidt & Hunter, 1998):
              r = 0.56(Ausbildungserfolg) bzw. r =0.51 (Berufserfolg)
         - In Deutschland (Meta-Analyse; Hülsheger, Maier & Stumpp,
             2007): r = 0.47(Ausbildungserfolg) bzw. r = 0.53
                                                                                  (Berufserfolg)
        -> Tendenz zu geringeren Werten bei jüngeren Studien
             (> 1990)