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Innere Prozesse und Veralten nach Nolting und Paulus
Input -
Denken, z. B. erkennen räumlicher Gebilde, Verstehen von Sprache,
Wahrnehmen, z.B.hoch konstruktiv, mehrstufig,hypothesengeleitet,auch Selbstwahrnehmung
Gedächnisinhalte und Lernerfahrungen
Motivation, z. B. bedürfnisgeleitende Wahrnehmung
Emotion - Bewertung und Einschätzung des Inputs
Output -
Denken,z.B. Problemlösung, Planen
Emotion, die momentane Befindlichkeit - ist wert
Motivation - als Antrieb zum Anstreben eines Zieles - soll wert
Verhalten, z.B.verbales und nonverbales Verhalten, Automatismen,Handeln (bewusstes Verhalten)Verhaltensspuren
Wahrnehmung,sensumotorische Rückkopplung zur Kontrolle der Verhaltensausführung
Emotionen indizieren z.B.das Gelingen oder Misslingen einer Verhaltensaufführung
Denken, z. B. erkennen räumlicher Gebilde, Verstehen von Sprache,
Wahrnehmen, z.B.hoch konstruktiv, mehrstufig,hypothesengeleitet,auch Selbstwahrnehmung
Gedächnisinhalte und Lernerfahrungen
Motivation, z. B. bedürfnisgeleitende Wahrnehmung
Emotion - Bewertung und Einschätzung des Inputs
Output -
Denken,z.B. Problemlösung, Planen
Emotion, die momentane Befindlichkeit - ist wert
Motivation - als Antrieb zum Anstreben eines Zieles - soll wert
Verhalten, z.B.verbales und nonverbales Verhalten, Automatismen,Handeln (bewusstes Verhalten)Verhaltensspuren
Wahrnehmung,sensumotorische Rückkopplung zur Kontrolle der Verhaltensausführung
Emotionen indizieren z.B.das Gelingen oder Misslingen einer Verhaltensaufführung
Flashcard info:
Author: Retlaw Kire
Main topic: Psychologie
Topic: Interpretation
School / Univ.: FernUniversität Hagen
City: Hagen
Published: 06.02.2012