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An publizierten Tests, die den zur Diskussion stehenden Verrechnungsmodus beinhalten und dem Modell laut Modelltest entsprechen, existieren nach wie vor nur sehr wenige.

International beachtete Intelligenz-Testbatterien, die gemäß Rasch-Modell konstruiert wurden, sind folgende:

• BAS II (British Ability Scales II) - nicht mehr vertrieben,
• DAS bzw. DAS II (Differential Ability Scales - Second Edition, 2007) - amerik. Version des BAS
• K-ABC (Kaufman Assessment Battery for Children) - deutschspr. Edition von Melchers & Preus, 1991
• AID 2 (deutsch, türkisch, italienisch, ungarisch) - eine englischsprachige Version ist in Vorbereitung.

Regelmäßig erweisen sich Tests, die (noch) ohne entsprechende Prüfung entwickelt wurden als nicht verrechnungsfair: Das Rasch-Modell gilt nicht. Um nur einige bedeutende Beispiele zu nennen:

• SPM (Standard Progressive Matrices, John C. Raven): gravierende Modellabweichungen festgestellt
• HAWIK-IV - frühere Versionen; für betroffene Untertests laut der Monografie von Kubinger (1983) in Bezug auf den HAWIK und laut Steuer (1988) in Bezug auf den HAWIK-R gravierende Modellabweichungen festgestellt.
Beispiele: - Untertest Allgemeines Wissen (HAWIK-R): Aufgaben besitzen abhängig vom Geschlecht unterschiedliche (relative) Schwierigkeiten ("Welche Farbe erhält man wenn man die Farben Blau und Gelb miteinander vermischt?" ... bevorzugt Mädchen // "Wie viele Menschen gibt es auf der Welt?" ... bevorzugt Jungen) .. der Test misst also auch das Geschlecht.- Untertest Allgemeines Wissen (HAWIK): Aufgabe "Was musst du tun, damit das Wasser kocht?" ist für leistungsschwache Kinder leichter zu beantworten als für leistungsstarke Kinder.(ist auch im aktuellen HAWIK-IV enthalten)