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Kap. 7.3.3 „Demokratie als Zielvorstellung der Laborschule“

• Ziel pragmatischer Kommunikationspädagogik: fortschreitender, edukativer Kommunikationsprozess, gemeinsamer, aber spannungsreicher Erfahrungen
• Konzept: Gemeinschaftsbewusstsein kann nur durch die Möglichmachung kommunikativer Prozesse erreicht werden ; Bedingung: gemeinsame Sprache und Empathie und Antizipation
• Antizipation ermöglicht reflexive Intelligenz

Pragmatismus
1. Prozess beginnt in der Praxis
2. führt zweitens zur Theorie
3. fragt nach Bedeutung der Theorie für die Praxis
-> bewegt sich im Dreiklang von Praxis- Theorie- Praxis