Was wollen die Geisteswissenschaften im Gegensatz zu den Naturwissenschaften ergründen?
Grundfragen der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik
2 Punkte
Grundfragen der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik
2 Punkte
Die Naturwissenschaften fragen nach kausalen Gesetzmäßigkeiten.
Die Geisteswissenschaften fragen allgemeiner nach dem Sinn eines Phänomens, den es für uns Menschen hat.
Was bedeutet die Krankheit xy für uns? Wie gehen wir mit ihr um?
Die Geisteswissenschaften fragen allgemeiner nach dem Sinn eines Phänomens, den es für uns Menschen hat.
Was bedeutet die Krankheit xy für uns? Wie gehen wir mit ihr um?
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Was ist die doppelte Grundthematik in der GP?
Grundfragen der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik
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Wie ist das Verhältnis von Bildung und pädagogischer Praxis zu deuten und zu gestalten?
Bildung und Individuum / Institutionen der pädagogischen Praxis / Gesesllschaft
Die Beziehung von Erzieher und Schüler nimmt gemäß dem Primat der Praxis eine wesentliche Rolle ein. Die Klärung dieses Verhältnisses steht im Vordergrund, damit sich der selbstständig handelnde Mensch entwickeln kann.
Bildung und Individuum / Institutionen der pädagogischen Praxis / Gesesllschaft
Die Beziehung von Erzieher und Schüler nimmt gemäß dem Primat der Praxis eine wesentliche Rolle ein. Die Klärung dieses Verhältnisses steht im Vordergrund, damit sich der selbstständig handelnde Mensch entwickeln kann.
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Für welche pädagogischen Strömungen ist die GP Grundlage?
Grundfragen der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik
Grundfragen der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik
Kritische Theorie
Hermeneutik in Verbindung mit empirischen Verfahren
Symbolischer Interaktionismus (Mead)
Hermeneutik in Verbindung mit empirischen Verfahren
Symbolischer Interaktionismus (Mead)
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Welche Verfahren / Forschungsmethoden schlossen sich an die GP an?
Grundfragen der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik
3 Punkte
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3 Punkte
empirische Verfahren
sinnverstehende Soziologie
qualitative Forschungsmethoden
objektive Hermeneutik
Der objektive Sinn einer Interaktion kann vom subjektiven Sinn abweichen.
sinnverstehende Soziologie
qualitative Forschungsmethoden
objektive Hermeneutik
Der objektive Sinn einer Interaktion kann vom subjektiven Sinn abweichen.
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Nenne die Hauptkritikpunkte an der GP!
Grundfragen der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik
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aus empirisch-analytischer Sicht:
- mangelnder Bezug zu Fakten und Erfahrung
- wichtige Begriffe (Mündigkeit usw.) sind nicht
ausreichend operationalisiert
aus gesellschaftskritischer Sicht:
- mangelnde Kritik an der Gesellschaft
Macht- und Herrschaftsverhältnisse werden ausgeblendet oder sogar unterstützt.
- mangelnder Bezug zu Fakten und Erfahrung
- wichtige Begriffe (Mündigkeit usw.) sind nicht
ausreichend operationalisiert
aus gesellschaftskritischer Sicht:
- mangelnde Kritik an der Gesellschaft
Macht- und Herrschaftsverhältnisse werden ausgeblendet oder sogar unterstützt.
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Author: yokotsuno
Main topic: Bildungswissenschaften
Topic: Pädagogik
Published: 09.02.2010
