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-gleiche/r Beurteiler/in bzw. von zwei Beurteiler/innen bewerten lassen

-möglichst zur gleichen Zeit korrigieren oder ein wiederholtes Mal durchgehen

-präzise Aufgabenstellung -> klarere Bewertung

-lang heisst nicht gleich gut

-Inhalt und Grammatik auseinanderhalten

-schlechte Handschrift nicht mitbewerten

-alle gleich behandeln