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Förderung von Gruppenleistung
In Abhängigkeit vom Aufgabentyp hängt die Gruppenleistung von der Verteilung bestimmter Personenmerkmale (Fertigkeiten, Kompetenzen u.a.) innerhalb der Gruppe ab.
Im Fall, dass die durchschnittliche Ausprägung von Merkmalen innerhalb homogener und heterogener Gruppen gleich ist (die Gruppen unterscheiden sich also im Hinblick auf Merkmalsdimension bzgl. der Varianz, nicht aber im Hinblick auf die Mittelwerte), sind heterogene Gruppen homogenen Gruppen häufig überlegen.
disjunktive Aufgaben: heterogene Gruppen klare Leistungsvorteile, weil es wahrscheinlicher ist, dass sich unter ihren Mitgliedern eine Person mit hohen Fähigkeitsausprägungen befindet.
konjunktive Aufgaben: Leistungsnachteile, weil vom schwächsten Mitglied der Gruppenleistung ab hängt. Innerhalb von heterogenen Gruppen ist es auch wahrscheinlicher ist, dass sie leistungsschwache Mitglieder haben.
diskretionären Aufgaben: Leistungsvorteil bei hererogenen Gruppen bei optimaler Ausnutzung der individuellen Fähigkeiten
Im Fall, dass die durchschnittliche Ausprägung von Merkmalen innerhalb homogener und heterogener Gruppen gleich ist (die Gruppen unterscheiden sich also im Hinblick auf Merkmalsdimension bzgl. der Varianz, nicht aber im Hinblick auf die Mittelwerte), sind heterogene Gruppen homogenen Gruppen häufig überlegen.
disjunktive Aufgaben: heterogene Gruppen klare Leistungsvorteile, weil es wahrscheinlicher ist, dass sich unter ihren Mitgliedern eine Person mit hohen Fähigkeitsausprägungen befindet.
konjunktive Aufgaben: Leistungsnachteile, weil vom schwächsten Mitglied der Gruppenleistung ab hängt. Innerhalb von heterogenen Gruppen ist es auch wahrscheinlicher ist, dass sie leistungsschwache Mitglieder haben.
diskretionären Aufgaben: Leistungsvorteil bei hererogenen Gruppen bei optimaler Ausnutzung der individuellen Fähigkeiten
Karteninfo:
Autor: Lise Langstrumpf
Oberthema: 3408
Schule / Uni: FU Hagen
Veröffentlicht: 13.12.2014