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Bildung ist die Ausformung, Entwicklung und Reifung körperlicher, seelischer und geistiger Kräfte.
nicht Aufnahme und Aneignung von Inhalten (wie bei den materialen Bildungstheorien)

- So gewonnene Kräfte können auf andere Inhalte und Situationen übertragen werden.

- Pädagogisches Auswahlproblem
Welches sind die Inhalte, an denen jene Kräfte mit dem größten Erfolg entwickelt werden können?

- Seit Humboldt herrschende Bildungsauffassung der Gymnasialpädagogik Auswahl: alte Sprachen und Mathematik und der Refornpädagogik der Volksschule im 20. Jahrhundert Auswahl: musische Gebiete wie Zeichnen, Malen, Gesang, Spiel, Erzählen, freier Aufsatz etc.