Psychologische Diagnostik | Karteikarten online lernen

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Psychologische Diagnostik (51 Karten)

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Was ist psychologische Diagnostik?

Methodenlehre im Dienste der Angewandten Psychologie
Erfassung von interindividuellen Unterschiede im Verhalten & Erleben
Erfassung von intraindividuellen Merkmalen und Veränderungen einschließlich ihrer jeweils relevanten Bedingungen
Ziel: hinlänglich präzise Vorhersagen bzgl. Verhalten & Erleben sowie deren Veränderungen in definierten Situationen

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Was kann zum Fokus psychologischer Diagnostik werden?

Personen
Personengruppen
Organisationen oder Teile von Organisationen
Kulturen

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Was sind die Aufgaben und Ziele der psychologischen Diagnostik?

PD beschafft Informationen, um eine zuverlässige und gültige Grundlage für eine Entscheidungsfindung oder für Entscheidungen vorliegen zu haben

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Nenne Tätigkeitsbereiche der Psychologischen Diagnostik.

Klinische Psychologie (Liegt psy. Störung vor?)
Gesundheitspsychologie (Auswirkung von Stress auf Leistung)
Pädagogische Psychologie (Ableitung Fördermaßnahmen)
Arbeits- & Organisationspsychologie (Bewerber geeignet?)
Markt- & Werbepsychologie (Produktgestaltung)
Forensische Psychologie (Glaubwürdigkeit Zeugen)
Verkehrspsychologie (Fahreignung)

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Was ist der Unterschied zwischen Leistungstests und Persönlichkeitstests? Bei Welcher Testart ist die Reliabilität höher und warum?

Leistungstest	Persönlichkeitstests
Aufgaben werden bearbeitet, bis Zeit vorbei ist (Speedtest) oder die Aufgaben zu schwer werden (Powertest)	Alle Aufgaben müssen bearbeitet werden
richtige und falsche Lösungen	kein richtig oder falsch, erfasst bestimmte Ausprägungen auf Merkmale
faking bad möglich	faking good & bad möglich

Reliabilität ist bei Leistungstests höher, da man hier meist weniger Antwortmöglichkeiten hat (meist nur ja oder nein) und weil es meist zeitlich begrenzte test sind, wodurch eine Differenzierung der Probanden auch leichter ist

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Wozu dienen Selektion und Modifikation?

Selektion: Personalauswahl
Modifikation: Personalentwicklung

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Beschreibe die Selektionsstrategie (Grundannahme, Methode, Ziel).

Grundannahme:
Stabilität von Verhalten & Eigenschaften in Person & Situation

Methode:
Querschnittsuntersuchung, ein Messzeitpunkt
= Statusdiagnostik, dann Entscheidung

Ziel:
Optimierung der Auswahl von Personen und/oder Bedingungen, damit eine optimale Person-Bedingung-Konstellation gefunden wird

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Beschreibe die Modifikationsstrategie (Grundannahme, Methode, Ziel).

Grundannahme:
Veränderbare Verhaltensweisen & Eigenschaften in Person & Situation

Methode:
Längsschnittstudie, min. 2 Messzeitpunkte
Prozessdiagnostik: Status-Modifikation-Status

Ziel:
Optimierung durch Verhaltenstraining und/oder Bedingungen
Verhaltens-/Eigenschaftsmodifikation durch Training
Bedingungsmodifikation durch z. B. neue Lehrmethoden

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Nenne die 10 Schritte der Testentwicklung.

1. Planungsgrundlagen
2. Aufgabenkonstruktion
3. Testentwurf

[Einsatz Testentwurf an Stichprobe d. Geltungsbereichs]

4. Rohwertanalyse
5. Aufgabenanalyse
6. Bewertung der AA
7. Erstellung der Testendform
8. Kontrolle der Reliabilität
9. Kontrolle der Validität
10. Testnormierung

-> von 6 zu 2: Iterationen
-> 3-5 Jahre Entwicklungszeit
-> hohe Entwicklungskosten, kontinuierliche Pflege

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Was ist der Bodeneffekt?

Messfehler, der auf Unterschreitung des Messbereichs beruht
Test misst Leistung ab einer gewissen unteren Grenze nicht mehr zuverlässig
Guter Test: misst auch in extremen Bereichen zuverlässig
Test ist zu schwierig, wenn viele ProbandInnen das niedrigste Ergebnis erzielen, obwohl wahre Leistung sehr verschieden ist
Varianz und damit interindividuelle Differenzierungskraft sinkt

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Was ist der Deckeneffekt

Messfehler, der auf Überschreitung des Messbereichs beruht
Test misst Leistung ab einer gewissen oberen Grenze nicht mehr zuverlässig
Guter Test: misst auch in extremen Bereichen zuverlässig
Test ist zu einfach, wenn viele ProbandInnen das höchste Ergebnis erzielen, obwohl wahre Leistung sehr verschieden ist
Varianz und damit interindividuelle Differenzierungskraft sinkt

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Was ist die Itemschwierigkeit?

Wahrscheinlichkeit, mit der ein Item richtig oder nicht richtig gelöst wird.

Trennschärfekurve gibt an, wie Itemschwierigkeit verteilt ist

Anzahl richtig / Gesamtzahl Testpersonen

Einfach: wird von den meisten Testpersonen richtig gelöst
Schwer: wird von den meisten Testpersonen nicht richtig gelöst

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Was ist die Itemtrennschärfe (rit)?

Bei leistungsbezogenem Testitem:
Trennung zwischen guten und schlechten Testpersonen

Bei Fragebogenitem:
Trennung zwischen Testpersonen mit hoher und niedriger Konstruktausprägung

Berechnung: part-whole-korrelation zwischen Item und Test, Berechnung für jedes Item

Variation: -1, 0, 1

Güte: geeignet ab rit=0,27 (je höher desto besser)

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Was ist der Unterschied zwischen wissenschaftlicher und Alltagspsychologie?

wissenschaftlich	alltags
Datenbasis: dokumentierte, wiederholbare Ergebnisse	Datenbasis: zufällige Ergebnisse
Theorien sind mit wissenschaftlichen Methoden überprüfbar	nicht oder schlecht überprüfbar
Objektive Aussagen	subjektive Aussagen
Dient der Gewichtung von gesicherten Kenntnissen	Dient der Orientierung, Heuristik
	zufällig, verallgemeinernd, rasch widersprüchlich
	Mangelndes wissen, Stereotypen führen zu Fehlentscheidungen
	Verwechseln von Korrelation und Kausalität

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Was ist ein Test?

wissenschaftliches Routineverfahren
Untersuchung von empirisch abgrenzbare Personenmerkmale
Ziel: quantitative Aussage über Grad der Merkmalsausprägung

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Nenne das erste Axiom.

X=t+e

Dem Testrohwert liegt eine Eigenschaft zugrunde, die durch einen Messfehler überlagert wird

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Nenne das zweite Axiom.

x̄e=0

Der Messfehler mittelt sich aus.
Je größer die Evaluationsstichprobe, desto kleiner der Messfehler.

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Nenne das dritte Axiom.

ree=0

Unsystematische Anteile der Messung werden dem Messfehler zugeschrieben.
Es existiert keine linearen Beziehungen zwischen den Messfehlern.

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Nenne das vierte Axiom.

ret=0

Unsystematische Anteile: Messfehler
Systematisch Anteile: Eigenschaft
Eigenschaft und Messfehler sind unabhängig voneinander.

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Nenne die Hauptgütekriterien.

Objektivität (Unabhängigkeit)
Reliabilität (Verlässlichkeit)
Validität (Gültigkeit)

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Nenne die Nebengütekriterien.

normiert (bezugsbezogene Bewertbarkeit)
vergleichbar (zu anderen Tests mit gleichem Inhalt)
ökonomisch (zeitlich, materiell)
nützlich (kürzer, zuverlässiger... als bestehende Verfahren

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Nenne die unterschiedlichen Objektivitäten.

Durchführungsobjektivität - Gleichheit der Bedingungen
Auswertungsobjektivität - eindeutige Auswertungsregeln ohne Spielraum
Interpretationsobjektivität - eindeutige Interpretationsregeln für RW

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Wie wird die Reliabilität ausgedrückt (Maß) und wie lauten die Methoden zur Bestimmung?

statistisches Maß ist Korrelationskoeffizient

Split-Half Reliabilität
Interne Konsistenz: test-technische Genauigkeit: Cronbachs α
Retest-Reliabilität
Paralleltest-Reliabilität

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Erkläre Split-Half-Reliabilität und Cronbachs α.

Split-Half-Reliabilität

Splittung des Tests in äquivalente Teile
z. B. odd-even, Testzeit, Zufall, Analysedaten
Spearman-Brown-Korrektur: Testverkürzung führt zu Verringerung der Reliabilität, durch Spearman-Brown-Korrektur erhält man Reliabilität des Ausgangtests
Anwendungen SB-Formel:

Cronbachs α

Aussage über technische Messgenauigkeit
Splittung in Testteile (z. B. 20 Items --> 20 Teile)
Durchschnittliche Korrelation dieser Teile untereinander (korrigiert um k mit Spearman Brown)

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Was ist die Test-Retest-Reliabilität?

identischer Test, identische Personengruppe, zwei Zeitpunkte
RWs werden korreliert -> definiert Reliabilitätsschätzung
je höher der Koeffizient & je länger der Abstand, desto höhere Stabilität
Zeitintervall ist abhängig vom Konstrukt o. anderen Effekten
stabile Eigenschaft (IQ) länger, Gefühlszustände kürzer
vorbeugen von Übungs-/Erinnerungseffekten

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Was ist die Paralleltest-Reliabilität?

2x Testvorgabe mit 2 parallelen, äquivalenten Formen, identische Personengruppe
Signifikanzprüfung beider Korrelationskoeffizienten
wenige Testverfahren weisen evaluierte Paralleltestformen auf

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Wie ist der Reliabilitätskoeffizient zu bewerten?

0,6-0,7: ausreichende Reliabilität
0,9-1,0: sehr gute Reliabilität

Auswahl des Testverfahrens je nach Aufgabe

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Wie ist der Bezug der Reliabilität zu Axiomatik der KTT?

Reliabilität beschreibt den Anteil der wahren Varianz an der Varianz des Testwertes.

Reliabilitätskoeffizient rtt=0,9 -> Messfehleranteil von 10 % am Messergebnis

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Wann ist ein Test valide?

Ein Testverfahren ist valide, wenn es die Eigenschaften, die es zu messen gilt, auch tatsächlich misst.

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Welche Validitäten gibt es? Erläutere kurz.

Kostruktvalidität
Inhaltliche Validität
Kriterienbezogene Validität
Augenscheinvalidität

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Was ist inkrementelle Validität?

die Steigerung in der Validität durch das Hinzuziehen eines zusätzlichen Prädiktors zu einem bestehendem Auswahlverfahren

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Welche Vorzüge hat die klassische Testtheorie und wie lautet die Kritik an ihr?

Vorzüge

Einfache Annahmen
leicht empirisch zu realisieren

Kritik

Die Grundannahmen (Axiome) können nicht überprüft werden.
Das Intervallskalenniveau der Testergebnisse wird vorausgesetzt, kann jedoch nicht generell bewiesen werden.
Alle im Rahmen der klassischen Testtheorie gewonnenen Kennwerte sind stichprobenabhängig -> nicht verallgemeinerter
Die Fairness der Summenbildung über verschiedene Items zur Ermittlung eines Gesamttestwerts ist nicht gesichert.

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Welche Fehler können beim Einsatz von Psychologischen Tests auftreten und wie kann man diese beheben?

Fehler durch Test (entspricht nicht den Gütekriterien)
Fehler durch Testanwendungen (Durchführungsvorschriften nicht eingehalten
Fehler bei Testperson: bewusste Beeinflussung (Simulation & Dissimulation)

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Welche Entscheidungsstrategien gibt es?

kompensatorisch & konjunktiv
einstufig & mehrstufig

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Erläutere die kompensatorische und die konjunktive Entscheidungsstrategie.

kompensatorisch

lineare Kombination verschiedener Prädiktoren zu verrechnetem "Prädiktionsmaß"
Problem: gute und schlechte Leistungen gleichen sich aus. Strategie ist ungeeignet, wenn in Teilbereichen Mindestvoraussetzungen herrschen

konjunktiv - UND-Strategie

Teilleistung A UND Teilleistung B muss erfüllt sein
Konservative Entscheidungsstrategie

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Erläutere die einstufige Entscheidungsstrategie.

single screen
nicht sequenzielle Testbatterie

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Erläutere die mehrstufige Entscheidungsstrategie.

Vorauswahl-Strategie:
Vorentscheidungsstrategie
vollständig sequenzielle Strategie

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Nach welchen Kriterien wird die Entscheidungsstrategie ausgewählt?

Kosten-/ Nutzenerwägungen
Grund- und Selektionsrate
Sequenzielle Strategien sind i. d. R. einstufigen überlegen, außer bei extremen Selektionsraten

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Welche Entscheidungsfehler gibt es?

1. Falsch positive Entscheidungen

Personen wurden zu Unrecht ausgewählt
Fehler 1. Art, α-Fehler, FP

2. Falsch negative Entscheidungen

Personen wurden zu Unrecht nicht ausgewählt
Fehler 2. Art, β-Fehler, FN

Qualität von Entscheidungen ist hoch, wenn Fehlentscheidungen vermieden werden

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Wie kann man Fehlentscheidungen vermeiden?

Auswahl der diagnostischen Instrumente
Selektionsrate (Wie viele werden ausgewählt?)
Basisrate (Wie viele sind prinzipiell geeignet?)

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Nenne die Gütemaße der Entscheidungsfindung.

Sensitivität
Spezifität
positiver Prädiktionswert
negativer Prädiktionswert

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Was sind Sensitivität und Spezifität?

Sensitivität: Wahrscheinlichkeit, mit der geeignete Personen erkannt werden (Valide positiv)

Spezifität: Wahrscheinlichkeit, mit der ungeeignete Personen erkannt werden (valide negativ)

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Was ist der positive und der negative Prädiktionswert?

Positiver Prädiktionswert
Wahrscheinlichkeit, mit der positive Diagnose zutrifft

Negativer Prädiktionswert
Wahrscheinlichkeit, mit der negative Diagnose zutrifft

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Was ist Prävalenz?

Grundquote, Häufigkeit einer Krankheit / Symptomen in einer Population

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Wodurch wird Sensitivität und Spezifität beeinflusst?

durch Qualität der Messverfahren
nicht durch Prävalenz
je objektiver, je reliabler, desto sicherer wird Eignung bzw. nicht-Eignung erkannt

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Wodurch wird der positive und negative Prädiktionswert beeinflusst?

von Prävalenz
je höher Prävalenz, desto wahrscheinlicher pos. Prädiktionswert
je geringer Prävalenz (z. B. Hochbegabung), desto wahrscheinlicher neg. Prädiktionswert

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Was ist ein CUT OFF Wert und was bewirkt eine Verschiebung dieses Wertes entlang der X-Achse?

Wert, ab dem ein positiver Befund vorliegt (Person ist geeignet etc.)

Verschiebung des Wertes nach rechts:

Verringerung Fehler 1. Art (Anzahl FP sinkt, Zunahme Spezifität)
Erhöhung Fehler 2. Art (Anzahl VP sinkt, Abnahme Sensitivität

Verschiebung des Wertes nach links:

Erhöhung Fehler 1. Art (Anzahl FP steigt)
Verringerung Fehler 2. Art (Anzahl VP steigt)

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Normwertinterpretation: welcher z-Wert ist bei einer Irrtumswahrscheinlichkeit von 95 % bzw. 99 % anzusetzen?

95 % -> 1,96
99 % -> 2,58

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Wie unterscheidet man wissenschaftliche und nicht-wissenschaftliche Tests?

	wissenschaftlich	nicht-wissenschaftlich
Testentwicklung	empirisch fundiert durch Psycholog*innen	intuitiv, ohne Forschungsprozess durch Testautoren
Testgütekriterien	bekannt & publiziert	nicht bekannt
Einsatzgebiete	Forschung, Diagnostik	Selbsterkenntnis, Unterhaltung
Anzahl der Items	ca. 10-300	ca. 5-10
Itemaussagen	einfache aussagen	komplexe Szenarien
Item Antwortformate	Ratingskala	Single Choice aus ca. 3-5 sehr spezifischen Optionen
Testergebnis	Quantitativer Testwert	Qualitative Typbeschreibung, oft inkl. Verhaltenstips
Normierung	Bewertung des Ergebnisses anhand empirischer Normwerte	keine Normwerte

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Was ist der Unterschied zwischen psychometrischen Tests und Fragebögen?

	Test	Fragebogen
Basis	KTT	KTT
Messung	Likert Skala	Single-Item-Skalen
Normierung	Normwerte vorhanden	keine Normwerte
Eignung	Bewertung Einzelpersonen	Nur Gruppenaussagen zu Forschungszwecken
Herkunft	Etabliertes Verfahren	Selbst konstruiert für Forschungsprojekt
Art	Persönlichkeits- und Leistungstests	nur Persönlichkeitstest
Richtlinien	streng, Testschutz	Jeder kann forschen