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Vorstellung der Stufentheorie nach Baldwin/Piaget für!
Baldwin:
- Jede wirklich genetische Folge muss irreversibel sein,
- jede neue Stufe muss eine neue Erscheinungsweise
innerhalb der Realität sein.
Piaget: (präzisiert Baldwin)
1) deutlich unterscheidbar Entwicklungsfolgen die immer in einer
unveränderten Anordung erfolgen
2) niedrigere wird in höhere integriert
3) jede Folge stellt best. kognitives Potential bereit + ist
Vorbereitung zum erreichen der nächsten Stufe
4) Jede Folge ist separierte strukturierte Ganzheit "allein fähig"
5) Jede Folge zeigt zu ihrer Vorgängerin eine subjektiv
adäquatere Äquilibrationsebene
(Auflösung Spannung Subjekt - Umwelt durch Subjekt)
- Jede wirklich genetische Folge muss irreversibel sein,
- jede neue Stufe muss eine neue Erscheinungsweise
innerhalb der Realität sein.
Piaget: (präzisiert Baldwin)
1) deutlich unterscheidbar Entwicklungsfolgen die immer in einer
unveränderten Anordung erfolgen
2) niedrigere wird in höhere integriert
3) jede Folge stellt best. kognitives Potential bereit + ist
Vorbereitung zum erreichen der nächsten Stufe
4) Jede Folge ist separierte strukturierte Ganzheit "allein fähig"
5) Jede Folge zeigt zu ihrer Vorgängerin eine subjektiv
adäquatere Äquilibrationsebene
(Auflösung Spannung Subjekt - Umwelt durch Subjekt)
Karteninfo:
Autor: Kante
Oberthema: Bildungswissenschaften
Thema: Entwicklung
Veröffentlicht: 17.02.2010