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Wie zeichnen sich Beienträchtigungen durch Risikofaktoren beim Kind aus?
Folgen von frühen Risiken – abhängig von Entwicklungsanforderungen
-Erste Lebensmonate:
Wahrnehmungsleistungen
-Säuglings- und Kleinkindalter: sensumotorische Intelligenz (Objektpermanenz, Raumorientierung)
-Spätes Kleinkindalter: Sprache, Symbolverständnis
-Vorschulalter: Motorik (Grob- und Feinkoordination, Visuomotorik)-Grundschulalter: Gedächtnis, Konzentration
-Jugendalter: soziale und psychische Probleme
(z.B. Aggression, Abhängigkeit, Fatalismus, Beziehungsprobleme)
Bei Jungen die Beeinträchtigung im Säuglings-u. Kindesalter
Bei Mädchen in der Jugendzeit und im frühen Erwachsenenalter
-Erste Lebensmonate:
Wahrnehmungsleistungen
-Säuglings- und Kleinkindalter: sensumotorische Intelligenz (Objektpermanenz, Raumorientierung)
-Spätes Kleinkindalter: Sprache, Symbolverständnis
-Vorschulalter: Motorik (Grob- und Feinkoordination, Visuomotorik)-Grundschulalter: Gedächtnis, Konzentration
-Jugendalter: soziale und psychische Probleme
(z.B. Aggression, Abhängigkeit, Fatalismus, Beziehungsprobleme)
Bei Jungen die Beeinträchtigung im Säuglings-u. Kindesalter
Bei Mädchen in der Jugendzeit und im frühen Erwachsenenalter