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All main topics / Psychologie / Arbeits- und Organisationspsychologie / Arbeits- und Organisationspsychologie, Prüfung: Uni Gießen, Prof. Klehe (Literatur: Landy & Conte)
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Welche Lerntheorien beeinflussen den Lernprozess im Training?
1. Operante Verstärkung
2. Kognitive und soziale Lerntheorie
  • Lernen am Modell (virtuell oder real; durch erfahrene Kollegen)
  • Self-efficacy/Selbstwirksamkeit: bei höherer SE trauen sich Mitarbeiter eher schwierige Aufgaben zu, lässt sich steigern durch:
  • Goal-setting: schwierige, spezifische Ziele bündeln die Aufmerksamkeit und steigern die Leistung in Training und Job
  • Feedback: sollte akkurat, zeitnah, konstruktiv, klar und relevant sein -> fördert dann die Leistung
  • 3. Weitere Prinzipien:
  • Active Practice: Learning by doing
  • Automatismen/Overlearning: erhöht die Behaltendsdauer
  • Fidelity: Genauigkeit der Übereinstimmung von Trainingsinhalten und tatsächlichen Arbeitsaufgaben (physisch und psychologisch)
  • Whole vs. Part Learning: whole bei strukturierten Aufgaben, part bei unstrukturierten
  • Massiertes vs. Verteiltes Üben: verteiltes Lernen fördert das Behalten, besonders bei komplexen Zusammenhängen
Tags: Kapitel 7 Training und Lernen
Source: Mindmaps
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Flashcard info:
Author: Debora
Main topic: Psychologie
Topic: Arbeits- und Organisationspsychologie
School / Univ.: JLU
City: Gießen
Published: 16.10.2013

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