Worin unterscheiden sich die Kommunikationstheorien von WATZLAWICK und SEARLE?
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
4 + 3 Punkte
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
4 + 3 Punkte
WATZLAWICK positivistisch / behavioristisch orientiert
- Konzentration allein auf Beobachtung
- Reduktion von Befragung auf ein Minimum
- Ausschluß von Introspektion
SEARLE hermeneutisch / phänomenologisch orientiert
- Setzt "großes Vertrauen in die intuitiven Erkenntnisse des Sprechers, soweit er seine Muttersprache spricht." (➛ Hermeneutik)
- verfolgen das Ziel, die Regelhaftigkeiten zu entdecken, die den Aufbau von Sprechakten bestimmen
- Konzentration allein auf Beobachtung
- Reduktion von Befragung auf ein Minimum
- Ausschluß von Introspektion
SEARLE hermeneutisch / phänomenologisch orientiert
- Setzt "großes Vertrauen in die intuitiven Erkenntnisse des Sprechers, soweit er seine Muttersprache spricht." (➛ Hermeneutik)
- verfolgen das Ziel, die Regelhaftigkeiten zu entdecken, die den Aufbau von Sprechakten bestimmen
Worin unterscheiden sich die Schwerpunkte d. traditionellen Linguistik und der Sprechakttheorie als pragmatische Linguistik?
Das erste Stadium
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Das erste Stadium
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Traditionelle Linguistik
Struktur und Bedeutung von Worten, Sätzen und Satzzusammenhängen
Die geschriebene Sprache
Pragmatische Linguistik
Die gesprochene Sprache
sie interpretiert diese als ein Handeln, das in soziale Situationen eingebettet ist
Struktur und Bedeutung von Worten, Sätzen und Satzzusammenhängen
Die geschriebene Sprache
Pragmatische Linguistik
Die gesprochene Sprache
sie interpretiert diese als ein Handeln, das in soziale Situationen eingebettet ist
Was sind konstatierende Aussagen?
Das erste Stadium
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
4 Punkte
Das erste Stadium
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
4 Punkte
Mit konstatierenden Aussagen kann man etwas sagen, ohne etwas zu tun
Bloße theoretische Zeichenprozesse, welche die Inhaltsdimension oder den Inhaltsaspekt der Kommunikation zum Ausdruck bringen.
Solche Äußerungen können nicht als Handlungen gesehen werden.
Beispiel
"Der Sessel in meinem Wohnzimmer ist rot."
Bloße theoretische Zeichenprozesse, welche die Inhaltsdimension oder den Inhaltsaspekt der Kommunikation zum Ausdruck bringen.
Solche Äußerungen können nicht als Handlungen gesehen werden.
Beispiel
"Der Sessel in meinem Wohnzimmer ist rot."
Was macht performative Äußerungen aus?
Das erste Stadium
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Das erste Stadium
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Mit performative Äußerungen sagt man nicht bloß etwas, man tut etwas.
Indem ein Sprecher eine performative Äußerung äußert, vollzieht er zugleich eine Handlung.
Beispiel:
"Ich taufe dieses Schiff."
"Ich bitte um Aufmerksamkeit."
Indem ein Sprecher eine performative Äußerung äußert, vollzieht er zugleich eine Handlung.
Beispiel:
"Ich taufe dieses Schiff."
"Ich bitte um Aufmerksamkeit."
Der "späte" AUSTIN ersetzt die Begriffe performativ und konstatierend. Warum und mit welchen neuen Begriffen?
Das zweite Stadium
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Das zweite Stadium
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Der "späte" AUSTIN kam zu folgendem Schluß:
"...dass sämtliche Äußerungen Sprechhandlungen oder Sprechakte (speechacts) sind, die ein praktischer und ein sozialer Handlungszusammenhang verbindet."
konstatierend wird zu lokutiv
performativ wird zu illokutiv
"...dass sämtliche Äußerungen Sprechhandlungen oder Sprechakte (speechacts) sind, die ein praktischer und ein sozialer Handlungszusammenhang verbindet."
konstatierend wird zu lokutiv
performativ wird zu illokutiv
Was unterscheidet weiterhin die konstatierenden von den lokutiven Äußerungen?
Das zweite Stadium
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Das zweite Stadium
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Konstatierende Äußerungen:
- Bloße theoretische Zeichenprozesse
- sind "über" sozialen Handlungszusammenhängen angesiedelt.
Lokutive Äußerungen:
- werden durch illokutive Akte "in" soziale Gefüge eingebettet.
- sind daher als Handlungen/lokutive Akte zu betrachten.
Strenggenommen sind nun illokutive Handlungen und die ihnen zugeordneten lokutiven Akte, als "Aspekte" jeweils einer konkreten Sprechhandlung zu begreifen.
- Bloße theoretische Zeichenprozesse
- sind "über" sozialen Handlungszusammenhängen angesiedelt.
Lokutive Äußerungen:
- werden durch illokutive Akte "in" soziale Gefüge eingebettet.
- sind daher als Handlungen/lokutive Akte zu betrachten.
Strenggenommen sind nun illokutive Handlungen und die ihnen zugeordneten lokutiven Akte, als "Aspekte" jeweils einer konkreten Sprechhandlung zu begreifen.
Wie betrachtet die Sprechakttheorie als pragmatische Linguistik Kommunikationsprozesse im Gegensatz zu manchen Vertretern der Semiotik?
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Semiotik
Kommunikationsprozesse sind Zeichenprozesse, die nicht notwendig Handlungs- oder Interaktionprozesse sind.
Sprechakttheorie
Kommunikationsprozesse, die in sozialen Situationen ablaufen und deren illokutiver Anteil dafür sorgt, dass soziale Beziehungen auf- bzw. abgebaut werden, stehen im Fokus der Sprechakttheorie.
In diesem Kontext sind Kommunikationprozesse also immer sprachliche Interaktionsprozesse bzw. Sprechhandlungen.
Kommunikationsprozesse sind Zeichenprozesse, die nicht notwendig Handlungs- oder Interaktionprozesse sind.
Sprechakttheorie
Kommunikationsprozesse, die in sozialen Situationen ablaufen und deren illokutiver Anteil dafür sorgt, dass soziale Beziehungen auf- bzw. abgebaut werden, stehen im Fokus der Sprechakttheorie.
In diesem Kontext sind Kommunikationprozesse also immer sprachliche Interaktionsprozesse bzw. Sprechhandlungen.
Die illokutive Kraft wird von der pragmatischen Dimension bestimmt / beeinflußt. Was bedeutet das?
Weiterentwicklung der Sprechakttheorie nach SEARLE
AUSTIN&SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
5 Punkte
Weiterentwicklung der Sprechakttheorie nach SEARLE
AUSTIN&SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
5 Punkte
Pragmatischer Kontext:
- situativer, sozialer Kontext
- Rollen
- Positionen
- Interaktionformen
- normen- und wertebeeinflusstes Rollen- und Sprechhandeln
- situativer, sozialer Kontext
- Rollen
- Positionen
- Interaktionformen
- normen- und wertebeeinflusstes Rollen- und Sprechhandeln
"Die illokutive Kraft ist abhängig v. d. sozialen Normenhorizont des jeweiligen Praxisfeldes. Die Sprechakttheorie geht daher von zwei zu unterscheidenden Möglichkeiten aus, ...". Welche?
Weiterentwicklung der Sprechakttheorie nach SEARLE
AUSTIN & SEARLE
Weiterentwicklung der Sprechakttheorie nach SEARLE
AUSTIN & SEARLE
"Illokutive Kraft" wird im illokutiven Bestandteil des Sprechaktes explizit ausformuliert und mit Hilfe von illokutiven Verben sprachlich differenziert dargestellt.
Beispiel:
"Ich bitte dich, dass Fenster zu schließen."
Der Sprechakt nimmt implizit und indirekt Bezug auf die "llokutive Kraft". In diesem Fall ist es möglich, dass illokutive Elemente sprachlich gar nicht in Erscheinung treten.
Beispiel:
"Es zieht!"
Beispiel:
"Ich bitte dich, dass Fenster zu schließen."
Der Sprechakt nimmt implizit und indirekt Bezug auf die "llokutive Kraft". In diesem Fall ist es möglich, dass illokutive Elemente sprachlich gar nicht in Erscheinung treten.
Beispiel:
"Es zieht!"
"Ich fordere dich auf, die Fenster zu schließen." Benenne die Inhalts- und die Beziehungsdimension.
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
"Ich fordere dich auf..."
➛ Beziehungsdimension und illokutive Komponente.
"... die Fenster zu schließen."
➛ Inhaltsdimension und lokutive Komponente (AUSTIN) bzw. propositionale Komponente(SEARLE).
➛ Beziehungsdimension und illokutive Komponente.
"... die Fenster zu schließen."
➛ Inhaltsdimension und lokutive Komponente (AUSTIN) bzw. propositionale Komponente(SEARLE).
Erkläre die assertiven Sprechakte und nenne 3 Beispiele.
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Assertive Sprechakte:
Illokutionärer Zweck:
der Sprecher legt sich (in unterschiedlichem Maße) auf die Wahrheit der Proposition fest."
Asservative Äußerungen lassen sich als wahr oder unwahr bezeichen.
Beispiele:
Behauptungen
Diagnosen
Beschreibungen
Prophezeiungen
Feststellungen
Illokutionärer Zweck:
der Sprecher legt sich (in unterschiedlichem Maße) auf die Wahrheit der Proposition fest."
Asservative Äußerungen lassen sich als wahr oder unwahr bezeichen.
Beispiele:
Behauptungen
Diagnosen
Beschreibungen
Prophezeiungen
Feststellungen
Tags:
Source: http://www.staff.uni-mainz.de/steinbac/Lehre/PS/ps8.pdf
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Erkläre direktive Sprechakte und nenne drei Beispiele.
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
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Direktive Sprechakte
Der Sprecher will etwas tun
Illokutionärer Zweck:
die Sprecherin will den Adressaten auf die Ausführung einer zukünftigen Handlung verpflichten.
Beispiele:
Auffordern
Befehlen
Bitten
Anträge
Ratschläge
Gebete
Der Sprecher will etwas tun
Illokutionärer Zweck:
die Sprecherin will den Adressaten auf die Ausführung einer zukünftigen Handlung verpflichten.
Beispiele:
Auffordern
Befehlen
Bitten
Anträge
Ratschläge
Gebete
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Source: http://www.staff.uni-mainz.de/steinbac/Lehre/PS/ps8.pdf
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Erkläre kommissive Sprechhandlungen und nenne 3 Beispiele.
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Kommissive Sprechakte
Illokutionärer Zweck:
der Sprecher verpflichtet sich auf die Ausführung einer zukünftigen Handlung.
Beispiele
Versprechen
Drohen
Anbieten
Gelübde
Wetten
Garantien
Verträge
Illokutionärer Zweck:
der Sprecher verpflichtet sich auf die Ausführung einer zukünftigen Handlung.
Beispiele
Versprechen
Drohen
Anbieten
Gelübde
Wetten
Garantien
Verträge
Erkläre expressive Sprechakte und nenne 3 Beispiele.
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Expressive Sprechakte
Illokutionärer Zweck:
die Sprecherin bringt einen psychischen Zustand zum Ausdruck, der sich auf die durch die Proposition bezeichnete Sachlage bezieht.
Beispiele
Danken
Entschuldigen
Gratulieren
Klagen
Beileidsbezeugungen
Willkommensheißungen
Illokutionärer Zweck:
die Sprecherin bringt einen psychischen Zustand zum Ausdruck, der sich auf die durch die Proposition bezeichnete Sachlage bezieht.
Beispiele
Danken
Entschuldigen
Gratulieren
Klagen
Beileidsbezeugungen
Willkommensheißungen
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Source: http://www.staff.uni-mainz.de/steinbac/Lehre/PS/ps8.pdf
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Erkläre deklarative Sprechakte und nenne 3 Beispiele.
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
Deklarative Sprechakte
Illokutionärer Zweck:
Durch die Äußerung wird ein bestimmter Zustand hergestellt.
Beispiele
Taufen
Kündigen
Den-Krieg-Erklären
ein Paar trauen
schenken
entlassen
exkommunizieren
vermachen
Im allgemeinen erfordern diese illokutiven Handlungen eine nichtlinguistische Institution wie Kirche, Staat, Gesetz, Schule.
Illokutionärer Zweck:
Durch die Äußerung wird ein bestimmter Zustand hergestellt.
Beispiele
Taufen
Kündigen
Den-Krieg-Erklären
ein Paar trauen
schenken
entlassen
exkommunizieren
vermachen
Im allgemeinen erfordern diese illokutiven Handlungen eine nichtlinguistische Institution wie Kirche, Staat, Gesetz, Schule.
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Source: http://www.staff.uni-mainz.de/steinbac/Lehre/PS/ps8.pdf
Source: http://www.staff.uni-mainz.de/steinbac/Lehre/PS/ps8.pdf
Warum ist die Theorie der Sprechakte für pädagogische Kommunikationsprozesse relevant?
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
AUSTIN & SEARLE Kommunikation als Sprechakttheorie
"Weil es hier zum ersten Mal gelungen ist, die sprachlichen Mittel einzukreisen und zu identifizieren, mit deren Hilfe wir soziale Beziehungen aufbauen."
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Author: trilu
Main topic: Bildungswissenschaften
Topic: Kommunikationstheorien
Published: 09.02.2010
Tags: Kommunikation
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