Die neue Wissenschaftlichkeit und die Verselbständigung des Menschen S.68
der Mensch "rollt" aus der Mitte des Kosmos "heraus", seine Selbstinterpretation rückt in den Mittelpunkt => er wird Subjekt -> verselbständigt sich als Wille im Gegenbild zu Gott
• Unterricht Comenius: alles von Grund aus lehren = Wissen u. Können, Bildung wird immer wichtiger und wird Träger des neuen Grundgedankens: Menschlichkeit nur durch Vernunft!
• Konfessionalität - Neue Konfessionen "missionieren" in ihren Schulen - führt zu Spannungen
Anspruch auf die neue Bildung, die legitimiert werden muss?
• Wissenschaftlichkeit fordert Objektivität um neues zu erlernen, wir verfügen darüber was wir wie denken und nicht Gott denkt für uns - "Ich denke also, bin ich - Decartes"
• Selbstermächtigung das Denken wird zu Macht des Menschen - Denken Dienerin der Praxis
• Unterricht Comenius: alles von Grund aus lehren = Wissen u. Können, Bildung wird immer wichtiger und wird Träger des neuen Grundgedankens: Menschlichkeit nur durch Vernunft!
• Konfessionalität - Neue Konfessionen "missionieren" in ihren Schulen - führt zu Spannungen
Anspruch auf die neue Bildung, die legitimiert werden muss?
• Wissenschaftlichkeit fordert Objektivität um neues zu erlernen, wir verfügen darüber was wir wie denken und nicht Gott denkt für uns - "Ich denke also, bin ich - Decartes"
• Selbstermächtigung das Denken wird zu Macht des Menschen - Denken Dienerin der Praxis
Tags: neue Wissenschaftlichkeit
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Author: biwi_sauerland
Main topic: Bildungswissenschaften
Topic: Kommunikationstheorien
School / Univ.: Fernuni Hagen
Published: 17.02.2010
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