Setzen Sie sich kritisch mit Eriksons Konzept auseinander.
-konformistisch angelegt mit Orientierung an einer weißen US-
amerikanischen Gesellschaft
-ethnozentristische Orientierung des Konzeptes
-Identitätsentwicklung als normative Forderung im Sinne einer Anpassung an eine weiße US-amerikanischen Gesellschaft
-es wird vorgegeben, wie eine „gelungener“ Sozialisationsprozess abzulaufen hat.
-der Erwerb von gesellschaftskritischen Orientierungen wird nicht berücksichtigt
Vorteil des Konzeptes: die systematische Beschreibung der Herausbildung von Vergesellschaftung und Individuierung im Sozialisationsprozess, E. kann verstanden werden als Theoretiker der normalen, angepaßten Persönlichkeit, die sich in Phasen und Krisen entwickelt.
amerikanischen Gesellschaft
-ethnozentristische Orientierung des Konzeptes
-Identitätsentwicklung als normative Forderung im Sinne einer Anpassung an eine weiße US-amerikanischen Gesellschaft
-es wird vorgegeben, wie eine „gelungener“ Sozialisationsprozess abzulaufen hat.
-der Erwerb von gesellschaftskritischen Orientierungen wird nicht berücksichtigt
Vorteil des Konzeptes: die systematische Beschreibung der Herausbildung von Vergesellschaftung und Individuierung im Sozialisationsprozess, E. kann verstanden werden als Theoretiker der normalen, angepaßten Persönlichkeit, die sich in Phasen und Krisen entwickelt. Tags: Erikson, konformistisch, Kritikpunkte, mittelschichtspezifische Kriterien, normativ, USA
Source: Sozialisation – Eine Einführung_S. 50, TILLMANN (1989 S. 17)
Source: Sozialisation – Eine Einführung_S. 50, TILLMANN (1989 S. 17)
Flashcard set info:
Author: VG
Main topic: Soziologie
Topic: Sozialisation
School / Univ.: Fernuni Hagen
Published: 25.02.2010
Card tags:
All cards (45)
Anforderungen (1)
Ausbildung (1)
BECK (1)
Bildung (1)
ERIKSON (2)
Erikson (1)
Ethnozentrismus (2)
Eurozentrismus (1)
Feindlichkeit (1)
FREUD (1)
Geulen (1)
GOGOLIN (1)
HANSEN (1)
Hurrelmann (1)
Identität (2)
Jugend (1)
Jugendalter (1)
konformistisch (1)
Kritikpunkte (2)
Lebensphase (1)
Lebenszyklus (1)
Lesekurs (2)
LINKENBACH (1)
LISA BRITZ (1)
NIEKE (1)
normativ (1)
PERSÖNLICHKEIT (1)
Phasen (1)
Renate Nestvogel (2)
S. ulbrich (1)
Schule (1)
SCHULZE (1)
Sozialisation (1)
Sprache (1)
Stand (1)
Stigmatisierung (1)
Subjekt (1)
TILLMANN (1)
USA (1)
Weltsystem (1)
