Get these flashcards, study & pass exams. For free! Even on iPhone/Android!

- biologischer Begriff
- dynamische, offene, umgebungsbezogene Organisation
- biologische Eigenschaften und Funktionen was ein Lebewesen ist
-  Seele als einheitserhaltende Organisation des Organismus (auch Platon)

günstige Umgebungen aufsuchen
ungünstige Umgebungen meiden

wenn der Organismus keine Merkorgane hätte und nur aus Wirkorganen bestehen würde dann könnte er zwar die Umgebung wahrnehmen und in ihr wirken, jedoch keine Informationen behalten die er aufnimmt

Organismus - Umgebungsbeziehung wird durch Reize der Außenwelt geleitet gegenstandsbezogene Intentionalität

Organismus - Umgebungsbeziehung wird von Organismus gesteuert Organismus ist auf ein Ziel ausgerichtet und handelt daraufhin

praktisch unbegrenztes Kommunikationsmittel  kritisch mit Sprache / Seelenwörtern umgeben  nur weil etwas einen Begriff hat, heißt es nicht unbedingt, dass es existiert nur weil man etwas nicht sehen kann, heißt es nicht, dass es nicht existiert (z.B. Kraft)  überindividuellen, historisch gewordenes Gebilde in Form medial gespeicherter Sprachzeugnisse komplexestes Repräsentationssystem, das wir kennen Inhalt" ’ Wissen Handlungsmöglichkeit: Sprechakte  "

verweist auf semantischen Gehalt des Mentalen  verweist auf Sprache  auch Tiere haben Repräsentationssysteme  Beispiel: Navigationssystem von Vögeln 

Interaktion Kommunikation  grundlegende Merkmale der menschlichen Handlungskompetenz  in Handlungspsychologie zu berücksichtigen 

Wahlen (Entscheidungen) werden vorwegnehmend simuliert setzt Handeln voraus ersetzt Handeln nicht

Zuschreibung eines Gedächtnis Wahrnehmung der Umgebung + Aktion  sind selektiv  pro Zeit und Raumbereich bestehen nur begrenzte Einwirkmöglichkeiten

erforscht in  Allgemeine Psychologie Kognitive Psychologie Bewusstseinspsychologie empirische Erkenntnislehre 

Dörner seelische Prozesse, Eigenschaften, Funktionen kennzeichnet alle Menschen

Untersuchung der Kovariation zwischen Reiz und Reaktion oder Urteil

bestrebt, physiologische Änderungen als dritte Kovariate einzuführen und zu messen

Kovariation- und Differenzlogik psychische Prozesse und Funktionen systematisch variieren neuronale Kovariation gleichzeitig mit erfassen  Probleme, neuronale Variation zu messen und zu prüfen   physiologische Indikatoren Verhalten, Ausdruck Problem der Spezifität und Eindeutigkeit physiologischer Indikatoren  psychische Funktionen sind immer auch psychophysisch!!

optimale Organisation von Lehr- und Lernprozessen Wirksamkeit von Intruktionen, Medien, Lernmotivation, Lerntransfer

Erkenntnisse über  Fähigkeiten  Fertigkeiten Handlungsregulation Koordination von Wahrnehmen und Handeln berufstypische Arbeitshandlungen   Mensch-Maschinen-Interaktion auch: Lernen in Organisationen