Lernstrategien nach Friedrich & Mandl
Primärstrategien
= direkter Einfluss auf Lernen durch Aufnahme und Verarbeitung
sind Kognitive Lernstrategien
= einfach strukturierte Lernstrategien Memorieren, und komplexe Elaborieren, Organisieren
Sekundärstrategien
= Indirekter Einfluss aufs Lernen
sind Metakognitive Lernstrategien
= Planen, Überwachen, Regulieren
sind Ressourcen
= Innere = Motivationsstrategien (Selbstwirksamkeit, Erfolgszuversicht, Intrinsische)
= Äußere = Zeitplanung, Stressbewältigung, Kooperation
= direkter Einfluss auf Lernen durch Aufnahme und Verarbeitung
sind Kognitive Lernstrategien
= einfach strukturierte Lernstrategien Memorieren, und komplexe Elaborieren, Organisieren
Sekundärstrategien
= Indirekter Einfluss aufs Lernen
sind Metakognitive Lernstrategien
= Planen, Überwachen, Regulieren
sind Ressourcen
= Innere = Motivationsstrategien (Selbstwirksamkeit, Erfolgszuversicht, Intrinsische)
= Äußere = Zeitplanung, Stressbewältigung, Kooperation
Tags: Friedrich, Mandl
Quelle: Onlinevorlesung Selbstgesteuertes Lernen
Quelle: Onlinevorlesung Selbstgesteuertes Lernen
Kartensatzinfo:
Autor: sume88
Oberthema: Psychologie
Thema: Modul 1
Schule / Uni: Fernuni Hagen
Ort: Hagen
Veröffentlicht: 15.08.2011
Tags: 3402
Schlagwörter Karten:
Alle Karten (75)
3402 (1)
Alfred (1)
Anforderung (1)
approach (1)
ausschließliches (1)
block (1)
building (1)
DDC (1)
descriptoren (1)
DIN 1463 (1)
DOI (1)
einfaches (1)
Erkenntnis (1)
faculty (1)
Friedrich (1)
golden (1)
graue (1)
green (1)
grey (1)
Grid (1)
ISO (1)
Klassifikation (1)
Literatur (1)
Mandl (1)
Nutzungsrecht (1)
Pearl finding (1)
peer (1)
post-publicatio (1)
Psych Info (1)
punktuelle Suche (1)
PURL (1)
Repositories (1)
review (1)
road (1)
Skinner (1)
Strategie (1)
Tarski (1)
Technologie (1)
UDC (1)
URL (1)
URN (1)
Verlagsvertrag (1)
Wissenschaft (1)
Wissenschaften (1)
Zitate (1)
