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• operante Konditionierung

basiert auf verschiedenen Elementen:

• Verhalten wird spontan gezeigt
• Konsequenz = ist die Folge des Verhaltens und muss nicht in kausaler Verbindung stehen, ein mutmaßlicher Zusammenhang ist ausreichend

1. Alltägliches Aufschieben ( bügeln)
2. Problematisches Aufschieben (wichtige Gespräche)
3. Hartes Aufschieben (gewohnheitsgem. später od. gar nicht erledigen)
4. Blockade (Handlungsunfähigkeit)

Planungsphase
Durchführungsphase
Bewertungsphase

Von Planung zu Berwertung = Volition (willentlich, gewollt, den Willen betreffend)
Von Bewertung zu Planung = Metakognition

Primärstrategien
= direkter Einfluss auf Lernen durch Aufnahme und Verarbeitung

sind Kognitive Lernstrategien
= einfach strukturierte Lernstrategien Memorieren, und komplexe Elaborieren, Organisieren

Sekundärstrategien
= Indirekter Einfluss aufs Lernen

sind Metakognitive Lernstrategien
= Planen, Überwachen, Regulieren

sind Ressourcen
= Innere = Motivationsstrategien (Selbstwirksamkeit, Erfolgszuversicht, Intrinsische)
= Äußere = Zeitplanung, Stressbewältigung, Kooperation

= Survey- Question-Read, Recite, Review

ein effektiver Lernprozess muss folgende Komponenten haben:

• Klärung des Leseziels
• Planen der Lektüre
• Aufrechterhaltung der Konzentration im Leseprozess
• Überprüfung von Leseergebnissen
• Wiedergabe des gelesenen

Survey = der Überblick zuerst lesen:

• Vorwort Einleitung u/o Zusammenfassung
• Inhaltsverzeichnis
• Kapitelüberschriften, Unterüberschriften, Tabellen u Abbildungen sowie zusammenfassende Abschnitt
• Sach- u Personenregister

Question = stelle Fragen

Read, Recite, Review = Lese, rezitiere u bewerte

Manuskript wird von mind. zwei Gutachtern (Experten) anonym bewertet.

Begutachtung betrifft folgende Kriterien:

• Bedeutsamkeit der Fragestellung
• Originalität u Gültigkeit des Lösungsansatzes
• Plausibilität der Resultate
• Methodische Fehler

Im Gutachten werden stärken u Schwächen angesprochen u Empfehlungen zur Überarbeitung gegeben.

= Eindeutigkeit einer Beziehung zwischen der abhängigen und unabhängigen Variablen lässt sich durch die Kontrolle der Störvariablen u die Randomisierung der VP erhöhen.

• Erkennen u Kontrollieren der Störvariablen
= nur die unabhängige Variable u nicht sonstige Störfaktoren für ide Variation der ahhängigen Variable wirksam
• Randomisierung
= eignet sich bei größeren Stichproben.

= lässt sich durch repräsentative Stichproben u realitätsnahen Untersuchungsbedingungen erhöhen.

• Beschreibung der Stichprobe
=Art, Umfang u Auswahl der Stichprobe, Alter, Geschlecht u Beruf der VP beschreiben
• Nachvollziehbarkeit u Verfahren der Stichprobengewinnung
= Auswahl der Befragten, Verweigerung od Ausfallquote
• Repräsentativität u Angemessenheit der Stichprobe
= Population ist die Anzahl der interessierenden Fälle, Stichprobe ist eine Auswahl aus der Population, die die Gesamtheit repräsentieren soll.
• Generalisierbarkeit der Ergebnisse
= sind die Ergebnisse auf andere Situationen (die entsprechend od. ähnlich sind) übertragbar.

bedeutet die Festlegung auf wissenschaftliche Prinzipien in allen Bereichen wissenschaftlichen Agierens und Kommunizierens.

eng verbunden mit den Begriffen:
Wissen, Gewissheit, Evidenz, Tatsache, Realität, Wahrheit

= vom Bewusstsein der Wahrheit begleitete Einsicht in einen Sachverhalt; Akt oder Prozess des Erkennens od. Ergebnis

=Gesamtheit aller bisher vorhandenen Erkenntnisse

=Gesamtheit der Fragen, Hypothesen, Theorien, Methoden, Urteile, Gesetze u. konstitutiv ihrer Begründungen und Beweise.

- das es Wahrheit und Realität gitb (minimaler Realismus)

- dass in diesem Sinne alle wissenschaftl. Aussagen fallibel sind
   (kritischer Rationalismus nach Popper)

- wissenschaftl. Aussagen müssen objektiv sein, vom Individuum unabhängig und intersubjektiv

- wissenschaftl. Erkenntnisse müssen prinzipiell der Erfahrung bzw. der Beobachtung zugängl. sein (minimaler Empirismus)

vorläufige Agenda der Kongressbeiträge, damit sich die Teilnehmer vorbereiten können

Veranstallter eines Kongress erreicht so, dass interessierte Beiträge einsenden (zur Themenfindung/ Vielfalt) die dann von einem Gutachtergremium geprüft werden.

gehört zu den Publikationen die nicht im Buchhandel, sondern auf anderen Wegen vertrieben werden.

z.B. Patentschriften, Normen, Jahresberichte, Sitzungsberichte, Haushaltspläne und Preprints

- sind schwer bibliografisch zu erfassen, auffindig zu machen und schwer recherchierbar.

abgeschlossene Werke und keine Ansammlung von Beiträgen verschiedener Autoren

Können auch Mehrbändig sein, Abgeschlossenheit sollte voraussehbar sein

z.B. Kürschner's Gelehrtenlexikon
= deutschsprachige Wissenschaftler der Gegenwart

Munzinger Online
= dt. Wissenschaftler der Gegenwart Schwerpunkt Dt + EU

URL = unified ressource locater

URL ist dynamisch, d.h. kann sich verändern, womit ein Dokument od einer Quelle nicht mehr auffindbar wäre.

Persistent Identifier
= Dokumente unabhängig von der Dynamik auffindbar zu machen mit festen Identifizierungscodes

Formate dafür:
DOI = Digital object Identifier
PURL = Persistent URL
URN = Uniform Ressource Name

es entstehen virtuelle Organisationssysteme, in denen erschlossene Datensammlungen, Kommunikationselemente, Arbeitsinstrumente für alle Teilnehmer zugänglich sind.
Nutzung wird durch Rechtevergabe gesteuert

Urheber kann das Nutzungsrecht für eine best. Nutzungsart od mehrere Nutzungsarten ausschließlich an einen Dritten abgeben od ein einfaches Nutzungsrecht einräumen.

Inhaber des ausschließlichen Nutzungsrecht darf anderen, mit Zustimmung des Urhebers, einfache Nutzungsrechte gewähren.

Einfaches Nutzungsrecht schränkt Urheber nicht so stark ein.

lat. Tafelaufsatz, Ablage, Bibliothek

= darin sind Dok. od Verweise in elektronischer Form archiviert

öffentlicher Einrichtungen:

• nicht gewinnorientiert
• Zweck der Langzeitarchivierung
• Zugangssicherung für Öffentlichkeit

Wahrheit besteht zumindest in der strukturellen übereinstimmung zw. einem Satz u der von ihm beschriebene Teil der Realität u sind zumindest aproximativ (voraussichtlich) wahr, obwohl Kriterien der absoluten Wahrheit nicht erfüllt werden können.

Golden Road
Modell bei dem der Urheber sein Werk Open Access erstveröffentlicht

Green Road
Modell bei dem er sein Werk in einem Verlag erstveröffentlicht u dann über eine Open Access Plattform. Vertrag mit Verlag mit einfachem Nutzungsrecht

Grey Road
Modell bei dem der Urheber ein einfaches Nutzungsrecht hat auf der Open Access Plattform zu publizieren.

soll in Relation von der Gesamtzahl der in einer Zeitschrift veröffentl. Artikel messen, wie oft Aufsätze aus dieser Zeitschrift von anderne Fachzeitschriften zitiert wurde.

Impact Factor =
Zahl der Zitate der letzten 2 Jahre
--
Zahl der erschienen Artikel der letzten 2 Jahre

Je höher der Impact Factor, desto höher gilt das Ansehen einer wissenschaftl. Zeitschrift.

für die Fächer Biologie u Medizin
evaluiert keine Zeitschriften sondern einzelne Artikel
eine Form von open post-publication peer review
= renomierte Wissenschaftler benennen u bewerten regelmäßig die wichtigsten Publikationen ihres Fachgebietes

Was
Wofür
Wo
Wie
Womit

Begriffslisten werden thematisch geordnet bzw. in Begriffsfelder unterteilt / aufgeteilt. Für jedes Thema werden einige zentrale Begriffe auswählen, die es möglichst gut beschreiben.
Begriffe werden als Aspekt in eine Tabelle eingetragen.

Stichwort = wird meist dem Titel entnommen, kann aber auch den sonstigen biogr. Angaben entstammen.

Schlagwort= beschreibt das Werk inhaltlich
ist ein intelektueller Prozess, wird von Fachleuten durchgeführt. Diese bedienen sich eines kontrollierten Vokabulars also vorgefertigter Wortlisten.
Unterscheidung zw. kontrollierten u freien Schlagworten

= Schlagwort aus kontrolliertem Vokabular

werden in der Informationswissenschaft verwendet:

Precision (dt. Relevanz)

Recall (dt. Vollständigkeit)

wird verwendet um die Rechercheergebnisse zu bewerten.

Definition:

Precision: p = a / a+c
a bezeichnet die relevanten, angezeigten Treffer u c die angezeigten nicht-relevanten Treffer (Ballast)
Wert ist einfach zu bestimmen, weil die angezeigten Treffer nach Nützlichkeit zu bewerten sind

Recall: r = a / a+b
a bezeichnet wiederum die relevanten, angezeigten Treffer und b die relevanten, jedoch nicht angezeigten Treffer
Wert ist schwieriger zu ermitteln, weil hier die relevanten aber bisher nicht gefundenen Treffer eingehen. (unbekannte Größe)

teilt Begriffe in Klassen ein
In einer Klasse sind Begriffe enthalten, die mind. 1 gemeinsames Merkmal besitzen.
Klassen erhalten eine Namen u es werden ihnen künstliche Zeichen (Notationen) zugeordnet.
Sie sind hirarchisch aufgebaut, sortieren vom Allgemeinen zum Speziellen

1. Beziehe Deine Argumente u Fragen auf die Aussagen u nicht auf die vermuteten Absichten u Interessen einer Person.

2. Orientiere Dich an den Problemen u Fragen, die zur Diskussion stehen = nicht vom Thema abschweifen, Diskussionen mit konkreten Fragen voranbringen.

Pastische
Ein Pastische ist ein Kunstwerk, das im Stil oder in der Ausführung von einem älteren Werk oder Stil inspiriert wird. Ein Künstler kann malen “wie Rembrandt”, aber immer noch mit dem eigenen Namen unterschreiben. Ein Pastische kann auch Details von unterschiedlichen Kunstwerken borgen und sie auf eine neue Art und Weise zusammenstellen. Ein Pastische ist immer echt, aber kann von Fälschern missbraucht werden.

Paraphrase
Eine Paraphrase ist eine freie Variation oder Interpretation eines Kunstwerks. Der Unterschied zum Original muss aber so klar sein, dass man die Paraphrase nicht mit dem Original verwechseln kann.

Appropriation
Appropriation (nach dem englischen Begriff appropriate : annektieren, aneignen, anpassen) ist ein Terminus in der Gegenwartskunst, der angewendet wird, wenn ein Kunstwerk eine exakte Wiedergabe eines anderen Kunstwerks ist, aber unter dem Namen des appropriierenden Künstlers. Material und Technik müssen nicht notwendigerweise übereinstimmen.

Plagiat ist also die aus freier Entschließung eines Autors oder Künstlers betätigte Entnahme eines nicht unbeträchtlichen Gedankeninhalts eines anderen für sein Werk in der Absicht, solche Zwangsanleihe nach ihrer Herkunft durch entsprechende Umgestaltung zu verwischen und den Anschein eigenen Schaffens damit beim Leser oder Beschauer zu erwecken.

(vom lat. collusio, zusammenarbeit) ist die Bezeichnung einer Situation in der zwei oder mehr Autoren ein gemeinsames Werk erstellen. Dieses kann gewollt sein, d.h. eine Übungsaufgabe soll gemeinsam gelöst werden, oder nicht.

1. Falschangaben

• Erfinden von Daten
• Verfälschen von Daten, z.B. Auswählen od Zurückweisen unerwünschter Ergebnisse, ohne dies offenzulegen
• durch Manipulation einer Darstellung od Abbildung
• unrichtige Angaben in einem Bewerbungsschreiben od Förderantrag

2. Verletzung des geistigen Eigentums

• die unbefugte Verwertung unter Anmaßung der Autorenschaft (Plagiat)
• die Ausbeutung von Forschungsansätzen u Ideen, insbesondere als Gutachter (Ideendiebstahl)
• die Anmaßung od unbegründete Annahme wissenschaftl. Autor- od Mitautorenschaft
• die Verfälschung des Inhalts
• die unbefugte Veröffentlichung u das unbefugte Zugänglichmachen gegenüber Dritten, vor Veröffentlichung durch den Autor

3. Inanspruchnahme der (Mit-)Autorenschaft eines anderen ohne dessen Einverständnis
4. Sabotage von Forschungstätigkeit (einschließlich dem Beschädigen, Zerstören od Manipulieren von Versuchsanordnungen, Geräten, Unterlagen, Hardware, Software, Chemikalien od. sonstiger, die zum Experiment benötigt werden
5. Beseitigung von Primärdaten

Es gibt 3 verschiedene Schreibweisen um die Quellen im Text zu bezeichnen:

1. Die Quellenangabe ist komplett in den Text eingebunden
bsp. Der im Jahr 1979 von Siegel publizierte Vorzeichentest...

2. Der Name ist im Text eingebunden und das Erscheinungsjahr ist in Klammern gesetzt
bsp: Siegel (1979) stellte mit dem Vorzeichentest....

3. Name und Jahr als Quellenangabe sind außerhalb des Lesetextes gestellt
bsp. Der Vorzeichentest (Siegel, 1979)....

Kursivschrift für folgende Fälle:

• Buchtiteln, Periodika (Zeitschriften) u Mikrofilmveröffentlichungen
• erstmaligen Nennungen von Fachbegriffen
• statistischen Symbolen oder mathematischen Variablen (wenn diese durch lateinische Schriftzeichen dargestellt sind)

Abkürzungen können verwendet werden.
Fachliche Ausdrücke müssen eingeführt werden durch die in Rundklammern gesetzte Abkürzung nach der ausgeschriebenen Form.

Klammern werden neben der Abgrenzung von unabhängigen Satzteilen verwendet für:

• Quellenangaben im Text
• Einführungen von Abkürzungen
• Aufzählungen im Text
• mathematischen Formelausdrücke u die Nummerierungen von Formeln

Zahlen
ab 10 durch Ziffern dargestellt, von 1-9 ausgeschrieben.
Dezimalabtrennung mit Punkt
Tausenderabtrennung mit Leerzeichen
Zahlen zwischen -1 bis 1 mit 0 mit Punkt

Symbole
Statistische Symbole u Abkürzungen werden im Text nicht abgekürzt sondern ausgeschrieben.
Lat. Buchstaben kursiv formatiert (Ausnahme chem. Formeln sin/cos)
Griechische Zeichen werden nicht kursiv gesetzt

Formeln
beginnen in einer neuen Zeile
werden durch Zahlenangaben in runden Klammern nummeriert.

dienen der inhaltlichen und optischen Unterteilung eines Textes

Verschiedene Ebenen werden durch unterschiedliche Formatierungen gekennzeichnet.

Richtlinie definiert 5 Ebenen:

• 0. Ebene GROSSBUCHSTABEN, ZENTRIERT
• 1. Ebene Groß-u Kleinbuchstaben zentriert
• 2. Ebene Groß- u Kleinbuchstaben zentriert, kursiv
• 3. Ebene Groß- u Kleinbuchstaben linksbündig, kursiv
• 4. Ebene Groß- u Kleinbuchstaben linksbündig, kursiv, eingerückt, mit einem Punkt am Ende.

Überschriften werden in Manuskripten die in Journalen erscheinen sollen nicht nummeriert. In der Bachelor Arbeit schon.
Größe der Überschrift = max. 16

Reihenfolge ergibt sich aus der alphabetischen Sortierung des Familiennamens des Erstautors. Bei mehreren Veröffentlichungen, diese nach dem Erscheinungsjahr geornet, die ältesten zuerst, dann die neueren.

Zuerst die arbeiten mit Einzel-autorenschaft, dann die Arbeiten mit mehreren Autoren.

Als erstes der oder die Autoren, anschließend die Jahreszahl der Veröffentlichung, gefolgt vom Buchtitel. Am Ende der Publikationsort und der Verlag

Beispiele:

Börtz, J. & Döring, N. (2006). (4.,überarb. Aufl.). Berlin: Springer.

Häcker, H., Leutner, D. & Amelang,M. (Hrsg.). (1998). . Göttingen: Hogrefe.

Rudolph, U. (2005). Wissenschaftlichse Lesen, Präsentieren, Schreiben- Eine Einführung für Studierende der Psychologie. In A.Schütz, H.Selg & S. Lautenbacher (Hrsg.), Psychologie. (S. 509-525). Stuttgart: Kohlhammer.

Die genaue Quellenangabe eines wörtlichen Zitates steht unmittelbar nach den das Zitat abschließenden Anführungszeichen.
(DGPs, 2007, S.81).

Ein Zitat wird, wenn es am Ende eines Satzes steht, mit einem Punkt nach der Quellenangeba beendet. Innerhalb eines Satzes erfolgt die Beendigung lediglich durch die Anführungszeichen u die Klammer mit der Quellenangabe.

In der Regel sind Zitate nicht länger als 40 Wörter.
Mit mehr als 40 Wörtern wird es als Blockzitat bezeichnet. Diese werden nicht durch " gekennzeichnet, sondern durch ihre Textposition.
Sie beginnen in einer neuen Zeile u alle Zeilen sind eingerückt.
Müssen so wiedergegeben werden, wie sie im Original lauten (auch mit Fehlern). Können diese zu Missverständnissen führen, werden sie mit [sic] kursiv gekennzeichnet.

Änderungen eines Zitates in 3 Varianten:

• Auslassungen innerhalb eines Satzes werden durch drei Punkte (...) dargestellt. Wird ein oder mehrere Sätze ausgelassen, benutzt man vier Punkte.
• Einfügungen sind in eckige Klammern zu setzen.
• Hervorhebungen (z.B. durch kursive Formatierung) werden durch in eckige Klammern gesetzte Einfügungen [Herforhebung v. Verf.] deutlich gemacht.

Techniken:

• Schreiben über Schreibprobleme
• Assoziation
• Clustering
• Free Writing
• Schreibgruppen
• Journal führen

1. Assoziationskette
= von einem Wort ausgehend wird eine Assoziation notiert. Diese dient als Ausgang für eine nächste usw. fällt nix mehr ein fängt man wieder am Anfang an, sodass sich mehrere Ketten entwickeln.

2. Assoziationsdelta
= beim Delta wird immer nur vom Startwort jeweils eine Assoziation gebildet und notiert

ist nach Werder eine Synthese aus Tagebuch und Notizbuch. In ihm werden wesentliche Erfahrungen des persönlichen und fachlichen Lebens festgehalten.

Beispiele

• Beobachtungen
• Fragen
• Definitionen
• Unklarheiten
• Spekulationen
• Zusammenhänge
• Lesekommentare
• Gespräche
• Biographische Inhalte

DDC = Dewey Decimal Classification
UDC = Universal Decimal Classification

= nur ein wissensgebiet od Fach in einer Klassifikation z.B. Psyc Info

= bereits im Vorfeld wurden rel. Stich- Schlagwörter ermittelt. Relevante Treffer geben Hinweise auf weitere relevante Deskriptoren bzw. Klassen
= wird auch punktuelle Suche genannt.

Keine Kenntnisse von Klassifikationen u Thesauri nötig

= systematische Suche
durch Verwendung von Klassifikationen u Thesaurus ermittelt man vor der Suchanfrage die relevanten Deskriptoren bwz. Klassen.
- verfügen über ausgefeilte Recherche möglichkeiten, die das Suchen u Auffinden von relevanten Deskriptoren ermöglichen
- systematische Einarbeitung in den jeweiligen Thesaurus bez. Klassifikation muss im Vorfeld erfolgen

Aufgabe von Psychologen ist es:

• das Wissen über den Menschen zu vermehren
• ihre Kenntnisse u Fähigkeiten um Wohle des einzelnen u der Gesellschaft einzusetzen
• Sie achten die Würde u Integrität des Individuums u setzen sich für die Erhaltung u den Schutz fundamentaler menschl. Rechte ein

1. beabsichtigte Beeinträchtigungen

2. Vermeidbare Beeinträchtigungen
= Mangel an Sorgfalt, Unachtsamkeit od überflüssige Versuchsbedingungen

3. Unbeabsichtigte Beeinträchtigungen
= die Probanden in nicht vorhersehbarer Weise belasten

4. potentielle Beeinträchtigungen
=

kommen nur infrage, wenn:

• sichtlichen Erkenntnisgewinn rechfertigen lassen u keine alternativen methodischen Vorgehensweisen ohne Täuschung zur Verfügung stehen
• Getäuscht werden darf ein Proband nicht, wenn im Laufe der Studie ersthafte psychisch u/o somatische Belastungen zu erwarten sind
• VL ist verpflichtet Probanden so früh wie möglich über die Täuschung aufzuklären u die Möglichkeit zu bieten ihre Daten zurückzuziehen.
• Aufklärung des Probanden (Debriefing) sollte am Ende des jeweiligen Versuchs erfolgen, spätestens am Ende der gesamten Datenerhebung