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bspw. kann man Stereotype über einen Sender haben und diesen deshalb nicht einschalten.

Stereotype sind sehr stabil und veränderungsresistent > Erwartungen und Erfolg sind also nur begrenzt

Es ist ein hoher kognitiver Aufwand für einen Menschen sein Stereotypwissen zu verändern

Schema
Stereotyp
Kategorien
Prototypen
(Skripte)

Erlernen von Stereotypen durch Sozialisationsprozesse (primäre und sekundäre Sozialisationsinstanz = Familie, Freunde, Bildung)
Rezeption von Medieninhalten

„Eine kognitive Struktur, die unser Wissen, unsere Überzeugungen und Erwartungen über eine soziale Gruppe von Menschen enthält.“ Pendry

"Soziale Kognition ist die Art und Weise, wie wir Informationen über die soziale Realität interpretieren, analysieren, erinnern und verwenden.“ Baron & Byrne

- Stereotyp
- assoziatives Netzwerk, kognitive Karte
- sozial geteilte Überzeugungen über Persönlichkeitsmerkmale oder Eigenschaften

Inhaltsanalyse
Befragung

• Interaktion als Ursache und Ergebnis
• Soziales Wissen (Überzeugung Erwartungen) über eine soziale Gruppe wird gespeichert und abgerufen
• Wir können schemahaftes Wissen sowohl über Menschen als auch über Objekte und Organisationen (Unternehemn & Produkte) abrufen > Multidirektional

„Soziale Kognition ist die Art und Weise, wie wir Informationen über die soziale Realität interpretieren, analysieren, erinnern und
verwenden“ (Baron & Byrne 1997: 76).

2 Stufen Modell:


1. Stereotypaktivierung, meist automatische Aktivierung
2. Anwendung des Stereotyps:

2a) automatische Verarbeitung:

• datengeleitet, sterotypgeleitet
• TopDown
• unbewusster Prozess
• fehlende kognitive Ressourcen

2b) kontrollierte Verarbeitung:

• bewusster Prozess, Informationssuche
• Bottom-up
• hohe Informationsverarbeitung
• Involviertheit, hohe Motivation
• kritisches Hinterfragen

Stabilisierung: 
Medien bedienen sich Stereotypen und festigen sie. (leichte Verarbeitung: Rechts > böser Schläger)

Medien nutzen Stereotype zur Komplextättsreduktion und Erhöhung der Zugänglichkeit, vereinfacht die Rezeption

Veränderung: schemadivergente Darstellungen
Auf der anderen Seite tragen sie aktiv dazu bei Stereotype aktiv zu verändern und umzuschreiben. (Darstellung von Frauen, Homosexualität)

Achtung beim Brechen: Werbewirkung: Brechen mit Stereotypen wird besser erinnert aber zu oftes Brechen der Stereotype widerspricht der Voraussetzung dass es kollektiv geteilt wird

• leichte Wahrnehmung
• leichte/schnelle Verarbeitung bei wenig Kapazität
• Anschlussfähigkeit
• Vereinfachung der Personenwahrnehmung
• Orientierung
• Vorhersagen: Annahmen über den weiteren Verlauf (TV-Storyverlauf)
• Situationskontrolle (Einschätzungs der Situation und adequates Handeln)

--> Es hilft bei der Analyse der sozialen Umwelt in der wir uns bewegen

(1) = Basis, elementare Wissensstruktur die ähnliche oder gleiche Objekte systematisiert/einzuordnen

Ziel: Objekte in distinkte (unterscheidbare) Klassen einzuteilen

Klassischer Vertreter:  Prototyp
Beispiele: Bsp: Säugetiere, Pilze, evtl. auch Kategorisierung nach Ethnien...

(2a) Prototypen/Kategorien sind zeitlich, geografisch und kulturell nicht stabil

= kognitive Struktur, die vorgefertigte Informationen von Objekten, Personen Handlungen bestimmter Kategorien umfasst

> der "wertende Inhalt" von Kategorien
> häufig mit Attributen verbunden: Kategorie/Prototyp: Lehrer > zu viel Freizeit

mein Beispiel: Kategorie: Französin, Schema: schöne Frau

Vier Stufen im Wahrnehmungsprozess

•   (1) Was wahrgenommen wird, = Selektion aus der
Reizvielfalt der Umwelt.
•   (2) Wahrnehmung ist das Ergebnis einer Organisation --> Wahrnehmung als organisierte Reizkonfiguration
•   (3) bestimmte Reizaspekte werden hervorgehoben  (Akzentuierung).
•   (4) Habituelle Wahrnehmung: Inhalte/Selektion/Akzentuierung aus früheren ähnlichen Situationen

1.Nutzung besonders wenn eine Gruppe/Themen emotionsgeladen und mit pers. Wertvorstellungen verbunden ist

2. Stereotype helfen bei der Enkodierung/Dekodierung spezifischer Situation → Handlungsfähigkeit

3. (Auch aus 2) Schlussfolgerung und Vorhersage von Verhalten

4.Nutzung dann wenn Verarbeitungskapazität niedrig

• Buchhaltungsmodell: langsame, behäbige
• Konversionsmodell: schnelle, abrupte Änderung durch Stimulus
• Subtypiiserungsmodell: Ausdifferenzierung

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Beim Buchhaltungsmodell wird die Schemarevision als ein ausgesprochen kontinuierlicher Prozess angesehen, bei dem jede neue, nicht mit dem Schema konsistente Information festgehalten wird; dies führt zu einer ganz allmählichen Veränderung des ursprünglichen Schemas.

Das Konversionsmodell dagegen sagt als Reaktion auf große Mengen mit dem Schema nicht konsistenter Informationen eine schnelle und grundlegende Schemaveränderung voraus

Das Subtypisierungsmodell schließlich geht davon aus, dass sich Unterkategorien entwickeln, wenn man mit Individuen aus einer Kategorie konfrontiert wird, die dem Schema widersprechen