6.3.3 Welchen Zusammenhang gibt es zwischen Kausalattributionen und Lernergebnissen?
Nach Weinert (1994) hängt von den Kausalattributionen der Grad der lernrelevanten Emotionen ab und die Stärke der Motivation. Unterschiede im Attributionsverhalten zeigen sich darin, wie Lernergebnisse aufgefasst werden.
Taxonomie der Kausalattributionen/ Auffassung der Lernergebnisse bei Erfolg und Misserfolg auf Grundlage der Attributionsstile...
Lernergenisse werden auf…
o internale (in der eigenen Person liegende) vs. externale (außerhalb der Person liegende) Ursachen
o zeitlich stabile vs. variable Faktoren
o von einem selbst kontrollierbare vs. unkontrollierbare Bedingungen
… zurückgeführt.
Taxonomie der Kausalattributionen/ Auffassung der Lernergebnisse bei Erfolg und Misserfolg auf Grundlage der Attributionsstile...
Lernergenisse werden auf…
o internale (in der eigenen Person liegende) vs. externale (außerhalb der Person liegende) Ursachen
o zeitlich stabile vs. variable Faktoren
o von einem selbst kontrollierbare vs. unkontrollierbare Bedingungen
… zurückgeführt.
Tags: Kausalattributionen, Lernergebnisse, Taxonomie
Source: S. 229
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Author: mone
Main topic: Psychologie
Topic: Lernpsychologie
School / Univ.: PH
City: Ludwigsburg
Published: 07.09.2009
Tags: Lernmotivation
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