6.3.3 Welche Struktur hat das Selbstkonzept (im Bezug auf Lernen)?
Prizipiell: hierarchisch aufgebaute Gedächtnisstruktur repräsentiert das im Laufe eines Lebens erworbene Wissen über die eigene Person.
Es liegen unterschiedliche Aufassungen in der Pädagogischen Psychologie vor, wie das Fähigkeitsselbstkonzept von Lernern strukturiert ist, auf das in einer Lehr-Lern-Situation zugegriffen wird.
z.B. Marsh (1990): nach Lerngebieten organisierte Struktur, andere: Detailinformationen, die übergeordnete Kategorien haben, Hannover (1997): Arbeitsselbst ist das Konstrukt, das in einer konkreten Situation ins Gedächtnis gerufen wird. Die Repräsentation des Selbst besteht aus einer Vielzahl von Selbstkonstrukten, die in ihrer Gesamtheit das Selbstkonzept sind
Es liegen unterschiedliche Aufassungen in der Pädagogischen Psychologie vor, wie das Fähigkeitsselbstkonzept von Lernern strukturiert ist, auf das in einer Lehr-Lern-Situation zugegriffen wird.
z.B. Marsh (1990): nach Lerngebieten organisierte Struktur, andere: Detailinformationen, die übergeordnete Kategorien haben, Hannover (1997): Arbeitsselbst ist das Konstrukt, das in einer konkreten Situation ins Gedächtnis gerufen wird. Die Repräsentation des Selbst besteht aus einer Vielzahl von Selbstkonstrukten, die in ihrer Gesamtheit das Selbstkonzept sind
Tags: Selbstkonstrukt, Struktur des Selbstkonzepts
Quelle: S. 228/229
Quelle: S. 228/229
Kartensatzinfo:
Autor: mone
Oberthema: Psychologie
Thema: Lernpsychologie
Schule / Uni: PH
Ort: Ludwigsburg
Veröffentlicht: 07.09.2009
Tags: Lernmotivation
Schlagwörter Karten:
Alle Karten (64)
Aktualgenese (1)
Anreize (1)
Anreizfokus (1)
Erfolg (1)
Fiat-Tendenz (1)
Förderung (1)
Interesse (2)
Lehrer (1)
Lernergebnisse (1)
Misserfolg (1)
Motiv (1)
Motivation (1)
Motiviertheit (1)
Ontogenese (1)
Phasen (1)
Rubikon-Modell (2)
Schulen (1)
Schüler (1)
Selbstkonstrukt (1)
Selbstkonzept (2)
Selbstvertrauen (1)
Selbstwertgefühl (1)
Struktur des Selbstkonzepts (1)
Taxonomie (1)
Volition (1)
Wille (1)
