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1A BiWi Lerngruppe 33040 und 33045 (219 Karten)

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Immanuel Kant: Erziehung über die Generationen - Karte 5/11 (Kap. 4, S. 53) - Die menschlichen Anlagen (1)

Die menschlichen Anlagen (1/2)

Drei Anlagen:

Tierheit	Menschheit	Persönlichkeit
Überlebensfähigkeit	Fähigkeit zu Kultur und Zivilisation	Gefühl für Stellenwert des Guten
	Gebrauch der Vernunft

=> Entwicklung der drei Anlagen ermöglichen das moralisch Gute für den Menschen

                           Höchstes pädagogisches Ziel:
                                    MORALISIERUNG
                                         (durch Erziehung nicht realisierbar)

Tags: Anlagen, Kultur, Menschheit, Moralisierung, Persönlichkeit, Tierheit, Zivilisation
Quelle: SB 33040/S. 53

Immanuel Kant: Erziehung über die Generationen - Karte 6/11 (Kap. 4, S. 54) - Die menschlichen Anlagen (2)

Die menschlichen Anlagen (2/2)

"Persönlichkeit" = zentrale Anlage, wichtig für moralische Bildung
=> ist die Empfänglichkeit für die Achtung des moralischen Gesetzes, das Gefühl für den Stellenwert des Guten
Drei Anlagen zum Guten, als Natur-, als Vernunfts- und Moralwesen
Moralische Bildung als Abgrenzung zu Erziehung (gehört zum Bereich "Bildung") => Mensch muss das Gute wählen, moralische Bildung als Werk seiner Freiheit
Moral ist mit Autonomie verbunden
Moralische Bildung erreicht: sobald kategorischer Imperativ als Motiv des Handelns und Prinzip der Lebensführung gilt
Formel: "Handle nur nach der Maxime, von der du wollen kannst, dass sie ein allgemeines Gesetz werde!"
"Kategorischer Imperativ": Sollen des Handelns + Bedingungslosigkeit der Forderung

Tags: Anlagen, Autonomie, Bildung, Kategorischer Imperativ, Maxime, Moral
Quelle: Sb 33040/S. 54

Kartensatzinfo:

Autor: bonsai

Oberthema: Bildungswissenschaften

Thema: 1A Biwi Lerngruppe

Veröffentlicht: 18.02.2014

Schlagwörter Karten:

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