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1A BiWi Lerngruppe 33040 und 33045 (219 Cards)

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Immanuel Kant: Erziehung über die Generationen - Karte 5/11 (Kap. 4, S. 53) - Die menschlichen Anlagen (1)

Die menschlichen Anlagen (1/2)

Drei Anlagen:

Tierheit	Menschheit	Persönlichkeit
Überlebensfähigkeit	Fähigkeit zu Kultur und Zivilisation	Gefühl für Stellenwert des Guten
	Gebrauch der Vernunft

=> Entwicklung der drei Anlagen ermöglichen das moralisch Gute für den Menschen

                           Höchstes pädagogisches Ziel:
                                    MORALISIERUNG
                                         (durch Erziehung nicht realisierbar)

Tags: Anlagen, Kultur, Menschheit, Moralisierung, Persönlichkeit, Tierheit, Zivilisation
Source: SB 33040/S. 53

Immanuel Kant: Erziehung über die Generationen - Karte 9/11 (Kap. 4, S. 57) - Erziehungsaufgaben & -praktiken (3)

Erziehungsaufgaben & -praktiken (3/5)

Kultivierung

* positiv / Ausbildung der körperlichen + intellektuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten des Einzelnen

* Geschicklichkeiten (z. B. Lesen, Schreiben, Musizieren)

* Kultur dient der Hervorbringung der Tauglichkeit (Tugend) eines vernünftigen Wesens zu beliebigen Zwecken

* ≠ Rousseau (S. 53): Kultur ist in Natur angelegt, also ist Natur Grundlage der Kultur ≠ zivilisatorische Deformation

* Aneignung des kulturellen Erbes in Lernprozessen

* Primär aber: Erlernen des Denkens und damit mündige Lebensführung

* Mensch erlernt Geschick = > er handelt, um einen Zweck erreichen zu können

Tags: Denkenlernen, Geschicklichkeit, Kultivierung, Kultur, Natur, Rousseau, Tauglichkeit, Zweck
Source: SB 33040/S. 57

Flashcard set info:

Author: bonsai

Main topic: Bildungswissenschaften

Topic: 1A Biwi Lerngruppe

Published: 18.02.2014

Card tags:

All cards (219)

3 BiWi Wissensformen (1)

3 soziologische Voraussetzungen für Moral (1)

Anamnesislehre (1)

antinomische (widersprüchliche) Wesen von Bildung (1)

Arbeitsteilung und Moral (1)

aufgeklärte Zustimmung (1)

Aufklärung (1)

Aufklärung der Gattung (1)

AUSTIN- SEARLE- HABERMAS (1)

Begriffe und Grundbegriffe (1)

Begriffserklärung (1)

besondere Merkmale (1)

Bestimmung des Erziehungsbegriffs (1)

betriebswirtschaftliche Bildungsorganisation (1)

Bildung als kritische Selbstreflexion (S. 111) (1)

Bildung für alle (1)

Bildung in der gegenwärtigen Gesellschaft (1)

Bildung und Sprache (1)

Bildung und Staat (1)

Bildungszertifikate (1)

BiWi (1)

Bourdieu Biographie (1)

Das erste Axiom (1)

Das zweite Axiom (2)

Denkenlernen (1)

Desillusionierung (1)

Dialektik der Aufklärung 1 (1)

Dialektik der Aufklärung 2/3 (1)

Dialektik der Aufklärung 3/3 (1)

die Idee des Guten (1)

Disziplinierung (2)

Ebenen des Sozialisationsprozesses (nach Tillmann) (1)

Entstehung der Persönlichkeit (1)

Eros (1)

Erweiterung (1)

Erziehung als methodische Sozialisation (1)

Erziehungsmetaphoriken (1)

Evaluierbarkeit (1)

forschendes Lernen (1)

Forschungsansatz und Fragestellung (1)

Frankfurter Schule (1)

Fremdbestimmung (1)

GB Erziehung (2)

GB Sozialisation (13)

GB Sozialisation Verhalten und Handeln (1)

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Generationen (1)

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Höhlengelichnis 2 Welt des Scheins (1)

Höhlengleichnis (1)

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Interaktion (1)

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Kapitalformen (1)

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Kohlberg Experiment (1)

Kohlberg Stufe 1und 2 (1)

Kohlberg Stufe 3 (1)

Kohlberg Stufe 4 (1)

Kohlberg Stufe 5 (1)

Kohlberg Stufe 6 (1)

Kommunikationsprozesse & Kommunikation (1)

Kommunikative Sprechhandlung (1)

Kommunikatives Handeln (2)

Kompetenzen (1)

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Kritik an der Kulturindustrie (1)

Kritik zu Watzlawick (1)

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Kritische Rollentheorie - Habermas (1)

Kritische Rollentheorie 2 (1)

Kritische Theorie (1)

Kultivierung (4)

Kultur (2)

kulturelles Gedächtnis (1)

leidvoller Prozess (1)

Leigedanken (1)

Max Horkheimer (1)

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Meister Eckhardt (1)

Merkmale der Halbbildung (1)

Merkmale der Halbbildung 2 (1)

Messbarkeit (1)

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pragmatisches Axiom (1)

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Sozialität (1)

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Sprechhandlungen (3)

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Stufe 3: das zwischenmenschliche Gleichgewicht (2)

Stufen des Bildungswesens – Stufe 1 (1)

Stufen des Bildungswesens – Stufe 2 (1)

Stufen des Bildungswesens – Stufe 3 (1)

Stufen des erzieherischen Unterrichts (1)

Stufen des erzieherischen Unterrichts 2 (1)

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Symbolischer Interaktionismus (G.H. Mead 1863-1931) (1)

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Transformation (1)

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Vergleich Kommunikationstheorie und Sprechakttheorie 2/3 (1)

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