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1A BiWi Lerngruppe 33040 und 33045 (219 Cards)

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Theodor Adorno - Karte 8/12
Bildung in der gegenwärtigen Gesellschaft (S. 106)

Funktionalisiert als Tauschwert für Karrierewege (in Form von Abschlüssen, Zertifikaten)
Bildungsergebnisse wird Distinktionsmerkmal
Bildung wird scheinbar testbar und kontrollierbar
Bildung als Mittel zum Zweck (Ausgleich für Mangel an Besitz oder Titeln)

=> Bildung bedeutet nicht mehr das reflexive Verhältnis zu sich selbst oder ein kritisches Bewusstsein sondern markiert einen sozialen Status
Bildung wird zu einer Ware und ebnet den Weg für die Kulturindustrie!

Resultat: Halbbildung

Tags: Adorno, Bildung in der gegenwärtigen Gesellschaft
Source: Katha Kapitel 8

Flashcard set info:

Author: bonsai

Main topic: Bildungswissenschaften

Topic: 1A Biwi Lerngruppe

Published: 18.02.2014

Card tags:

All cards (219)

3 BiWi Wissensformen (1)

3 soziologische Voraussetzungen für Moral (1)

Anamnesislehre (1)

antinomische (widersprüchliche) Wesen von Bildung (1)

Arbeitsteilung und Moral (1)

aufgeklärte Zustimmung (1)

Aufklärung (1)

Aufklärung der Gattung (1)

AUSTIN- SEARLE- HABERMAS (1)

Begriffe und Grundbegriffe (1)

Begriffserklärung (1)

besondere Merkmale (1)

Bestimmung des Erziehungsbegriffs (1)

betriebswirtschaftliche Bildungsorganisation (1)

Bildung als kritische Selbstreflexion (S. 111) (1)

Bildung für alle (1)

Bildung in der gegenwärtigen Gesellschaft (1)

Bildung und Sprache (1)

Bildung und Staat (1)

Bildungszertifikate (1)

BiWi (1)

Bourdieu Biographie (1)

Das erste Axiom (1)

Das zweite Axiom (2)

Denkenlernen (1)

Desillusionierung (1)

Dialektik der Aufklärung 1 (1)

Dialektik der Aufklärung 2/3 (1)

Dialektik der Aufklärung 3/3 (1)

die Idee des Guten (1)

Disziplinierung (2)

Ebenen des Sozialisationsprozesses (nach Tillmann) (1)

Entstehung der Persönlichkeit (1)

Eros (1)

Erweiterung (1)

Erziehung als methodische Sozialisation (1)

Erziehungsmetaphoriken (1)

Evaluierbarkeit (1)

forschendes Lernen (1)

Forschungsansatz und Fragestellung (1)

Frankfurter Schule (1)

Fremdbestimmung (1)

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GB Sozialisation (13)

GB Sozialisation Verhalten und Handeln (1)

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Geschicklichkeit (1)

Geschmack und Lebensstil (1)

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Höhlengelichnis (1)

Höhlengelichnis 2 Welt des Scheins (1)

Höhlengleichnis (1)

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indirekte Modi (1)

Innere Ökonomie (1)

Interaktion (1)

Interaktionsformen (1)

judiziöse Pädagogik (1)

Kant (1)

Kapitalformen (1)

Kategorischer Imperativ (2)

Kohlberg Experiment (1)

Kohlberg Stufe 1und 2 (1)

Kohlberg Stufe 3 (1)

Kohlberg Stufe 4 (1)

Kohlberg Stufe 5 (1)

Kohlberg Stufe 6 (1)

Kommunikationsprozesse & Kommunikation (1)

Kommunikative Sprechhandlung (1)

Kommunikatives Handeln (2)

Kompetenzen (1)

Kritik am Sozialisationsbegriff (1)

Kritik an der Kulturindustrie (1)

Kritik zu Watzlawick (1)

kritisch-skeptisch (1)

Kritische Rollentheorie - Habermas (1)

Kritische Rollentheorie 2 (1)

Kritische Theorie (1)

Kultivierung (4)

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leidvoller Prozess (1)

Leigedanken (1)

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Merkmale der Halbbildung 2 (1)

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pragmatisches Axiom (1)

Pragmatismus (1)

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Rousseau Natur (1)

Rousseau Phasen der Erziehung (1)

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Selbstzweck (1)

Septem artes liberales (1)

solidarische Solidarität (1)

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Sozialität (1)

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Stufe 2: das souveräne Gleichgewicht (1)

Stufe 3: das zwischenmenschliche Gleichgewicht (2)

Stufen des Bildungswesens – Stufe 1 (1)

Stufen des Bildungswesens – Stufe 2 (1)

Stufen des Bildungswesens – Stufe 3 (1)

Stufen des erzieherischen Unterrichts (1)

Stufen des erzieherischen Unterrichts 2 (1)

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Vergleich Kommunikationstheorie und Sprechakttheorie 2/3 (1)

Vergleich Kommunikationstheorie und Sprechakttheorie 3/3 (1)

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zwischen Eigenem und Fremdem (1)

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